написать эссе на тему "роль бактерий в природе и жизни человека" в эссе примеры. 45
Ответы на вопрос:
деятельность бактерий разнообразна и имеет огромное значение в природе и жизни человека.
клубеньковые бактерии усваивают азот из воздуха и обогащают почву веществами, содержащими азот.
в природе бактерии разрушают сложные органические вещества трупов животных и растений, выделений живых организмов и разных отбросов. осенью осыпаются листья деревьев и кустарников. отмирают однолетние травянистые растения и надземные побеги многих многолетних. рушатся на землю стволы-великаны старых деревьев. и все это превращается в перегной, удобряющий почву. перегнивание вызывают сапрофитные бактерии гниения. они своеобразные санитары нашей планеты.
питаясь органическими веществами мертвых тел, эти бактерии превращают погибшие растения и трупы животных в перегной. большую пользу природе приносят сапрофитные почвенные бактерии. в одном кубическом сантиметре поверхностного слоя лесной почвы содержатся сотни миллионов почвенных бактерий. эти бактерии превращают перегной в минеральные вещества, которые могут быть поглощены из почвы корнями растений.
прости что длинное, если лень писать, выбери самое главное : )
ложная мучнистая роса (пероноспороз)
ложная мучнистая роса, или пероноспороз больше распространяется в зонах достаточного увлажнения, особенно в годы с прохладным летом. поражаются листья, меньше стебли и другие надземные органы. на листьях с верхней стороны появляются желтые пятна, а с нижней - густой, пушистый грязно-фиолетовый налет.
возбудитель болезни - низший гриб peronospora viciaesativae gaeum. налет, который появляется на нижней стороне листьев, является его конидиальным спороношением. конидиеносцы выступают из устьиц пучками (по 2-6) с 4-9-кратным дихотомическим ветвлением. конидии одноклеточные, эллиптические, желтоватые, размером 9-27 х 8-24 мкм.
кроме конидиального спороношения, гриб в пораженных тканях образует желтые сетчатые ооспоры диаметром 29-46 мкм. зимует возбудитель на остатках растений в виде ооспор.
при интенсивном развитии заболевания листья буреют, засыхают и , а зерно в бобах недоразвивается.
ржавчина обнаруживается в течение всей вегетации растений. вначале на молодых листьях появляются мелкие желтые эции, а позже светло-коричневые урединиопустулы. к концу вегетации растений на стеблях и листьях образуются темно-коричневые или черные телиопустулы. пораженные листья усыхают и . нередко поражение в виде урединио- и телиопустул обнаруживается и на бобах. возбудитель болезни - базидиальный гриб uromyces fabae d by. спермогонии и эции формируются на нижней стороне листьев небольшими группами, часто концентрическими кругами. эциоспоры шаровидные или эллиптические, размером 14-21 х 18-26 мкм, с мелкобородавчатой оболочкой. урединиопустулы размером до 1,5 мм, образуются с обеих сторон листа. урединио-споры одноклеточные, шаровидные или яйцевидные, 17-26 х 21-30 мкм, желтоватые, с оболочкой, покрытой редкими шипиками. телиопустулы также формируются с обеих сторон листа. телиоспоры 25-40 х 18-29 мкм, на желтоватой ножке, одноклеточные, округлые или яйцевидные, к основанию суженные, часто на вершине сосочкообразно вытянутые, с гладкой бурой оболочкой. гриб зимует на остатках растений в виде телиоспор, которые весной, прорастая, образуют базидии с базидиоспорами. от них и происходит первичное заражение растений. при интенсивном развитии болезни недобор урожая зеленой массы и семян вики может достигать 20-30%.
аскохитоз
проявляется на листьях, стеблях и бобах в виде неотчетливых, сливающихся пятен с приплюснутыми черными , расположенными неправильными концентрическими кругами.
возбудитель болезни - несовершенный гриб ascochyta punctata naumov. его пикниды размером 180-130 мкм, пикно-споры двухклеточные, бесцветные, цилиндрические, с закругленными концами, размером 18 х 4,5 мкм.
при интенсивном развитии болезни листья преждевременно , пораженные стебли надламываются. при поражении бобов грибница возбудителя проникает в семена. сохраняется гриб в семенах и остатках растений.
септориоз
поражает все надземные органы растений. на листьях появляются беловатые пятна с темнокоричневой каймой. со временем на них образуются черные точковидные пикниды чечевицеобразной формы. возбудитель болезни - несовершенный гриб septoria viciae west. в его пикнидах образуются тонкие прямые одноклеточные бесцветные пикноспоры размером 30-60 х 2,5 мкм. зимует гриб на остатках пораженных растений, а иногда и на семенах в виде грибницы или пикнид с пикноспорами. заболевание приводит к недобору зеленой массы и семян.
мозаика
вызывает характерное изменение окраски и курчавость листьев, деформацию бобов, а иногда и некротические полосы на листьях и стеблях.
возбудитель болезни - pisum virus 2 smith. поражает он также горох, кормовые бобы, клевер, люпин узколистный, донник и другие бобовые растения.
переносчиками вируса являются тли. болезнь не вызывает гибели растений, но может быть причиной значительного недобора урожая зеленой массы и семян.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
усенок01.10.2020 15:32
-
Артём8474812.10.2020 20:14
-
cygrobik11104.01.2020 20:45
-
vlad77r16.09.2020 08:51
-
B888805.03.2022 13:25
-
Thrillgang15.10.2022 12:55
-
yakovlevayaninaA06.02.2022 13:26
-
дианакис05070623.10.2021 13:36
-
PlizHelpMee14.03.2022 22:48
-
hardbrain02.01.2021 08:41
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.