Почему медведи живут в глуши леса? с объяснение(5-10 предл)

медведи живут в глуши леса потому что они не хотят встречи с людей, с какими-то другими объектами, они не хотят себе проблем.

также в глуши леса больше различных растений, ягод, которыми они питаются и животных на которых они охотятся.

ответ:

они живут в глуши, чтобы быть далеко от людей. люди им не нравятся, потому что охотятся на них, происходят слишком много различного шума, который раздражает

объяснение:

ну в ответе и есть

Познание прошлого не может быть прямым. о предшествующих эпохах можно говорить лишь на основании оставшихся от них свидетельств. даже воссоздавая недавнего прошлого, исследователь испытывает определенные трудности, в том числе, если и сам являлся свидетелем конкретного явления. прямое наблюдение далеко не всегда может к правильным , поскольку невозможно быть свидетелем всех происходящих в данное время событий, можно наблюдать лишь их незначительную часть. отражение общественного мнения тоже не всегда может соответствовать полным и подлинным событиям. познание , поэтому всегда не прямое, а опосредованное. между реальностью, процессом и исследователем находятся своеобразные посредники, промежуточное звено – источники. таким образом, знания проистекают главным образом из источников. с источников осуществляется реконструкция событий и процессов. от количества и качества привлеченных источников в значительной степени зависит и эффективность, и ценность исследования. источниками являются все памятники, содержащие свидетельства о прошлом («следы прошлого») , отражающие факты и события реальной действительности каждой эпохи. источники – это продукт конкретных условий, результат материальной и духовной деятельности людей. под источником понимают все то, в чем отложились любые свидетельства о прошлом, все, что может дать представление о жизни человека в прошлом. классификация источников источников много, поэтому они подвергаются классификации. единой классификации нет, поскольку всякая классификация условна, да и спорна. могут иметь место различные принципы, лежащие в основе той или иной классификации. поэтому существует несколько видов классификации. например, источники делятся на намеренные и ненамеренные. к ненамеренным источникам относится то, что человек создавал с целью обеспечить себя всем необходимым для жизни. намеренные источники с иной целью – заявить о себе, оставить след в . по другой классификации источники подразделяются на материальные (созданные руками человека) и духовные. существуют и другие классификации источников: их объединяют по создания, по (письменные источники, мемуары, материалы средств массовой информации и т. д.) , по разным направлениям науки (по политической, , по культуры и пр.) . рассмотрим наиболее общую классификацию источников. 1. письменные источники: печатные материалы рукописи - на бересте, пергаменте, бумаге (летописи, хроники, грамоты, договоры, указы, письма, дневники, воспоминания) эпиграфические памятники – надписи на камне, металле и т. п. граффити – тексты, нацарапанные на стенах зданий, посуде 2. вещественные (орудия труда, ремесленные изделия, одежда, монеты, медали, оружие, архитектурные сооружения и т. п. ) 3. изобразительные (картины, фрески, мозаика, иллюстрации) 4. фольклорные (памятники устного народного творчества: песни, сказания, пословицы, поговорки, анекдоты и т. п. ) 5. лингвистические ( названия, личные имена) 6. кинофонофотодокументы (кинодокументы, фотографии, фонические записи)