127
прочитайте текст молча. определите его тему и основную мысль. как
думаете, что выражено в заглавии: тема или основная мысль?
как говорить?
как расценивать отношение к языку, на котором мы говорим? яа
в ещё большей мере, чем одежда, свидетельствует о вкусе человека
оего отношении к окружающему миру, самому себе. существует
ли неряшливость в речи? есть ли разного рода неряшливости в языке
человека?
если человек родился и живёт вдали от города и говорит на своем
диалекте, в этом никакой неряшливости нет. не знаю, как другим, но
мне эти местные диалектизмы, если они строго выдержаны, нравятся,
нравится их напевность, нравятся местные слова, местные выраже.
ния. диалекты часто бывают неиссякаемым источником обогащения
языка.
иное дело, если человек долго живёт в городе, знает нормы -
турного языка, а сохраняет формы и слова своей деревни. это может
быть оттого, что он считает их красивыми и гордится ими. это меня не
коробит. пусть он и окает и сохраняет свою привычную напевность,
в этом я вижу гордость за свою родину — своё село. это не плохо, чело
века это не унижает.
(по дмитрию лихачёву
ii. просмотрите текст. выпишите сложноподчинённые предложения с придато
ной частью условия. составьте 2-3 предложения с придаточными цели, допо
нив основную мысль текста. объясните знаки препинания.
iii. обозначьте орфограммы в выделенных словах,
сложноподчинённые предложения
1940. с придаточной частью уступки

186

191

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

vasakaktakovlwla

Русский язык

4,5(95 оценок)

ответ:

1. затем отобрал у нее все старинные платья, вещи, лисий салоп, продал всё за семьсот рублей.

2. вынув из кармана пряничного козла, два сахарных рожка, яблоко и ветку синего изюма, он положил всё это на подушку, к носу моему.

3. у могилы — я, бабушка, мокрый будочник и двое сердитых мужиков с лопатами.

4. сорок лет назад пароходы плавали медленно; мы ехали до нижнего долго, и я хорошо помню эти первые дни насыщения красотою.

5. съехали на берег и толпой пошли в гору, по съезду, мощенному крупным булыжником, между двух высоких откосов, покрытых жухлой, примятой травой.

6. накалит солнышко затылок-то, голова, как чугун, кипит, а ты, согнувшись в три погибели, идешь да

7. занимался я этим делом и в будни после школы, продавая каждую субботу разных товаров копеек на тридцать.

8. ему ведь восемь десятков, — отшагай-ка столько-то!

объяснение:

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.