текст 5. тезки

в квартале от них жил давнишний приятель отца, к которому сашка часто бегал в гости. мальчик любил сидеть под вербой и слушать рассказы о том, как «однажды двое наших солдатов стояли против четверых ихних» или как «наши брали языка, да в потемках обознались». сашка часто смотрел на него завороженными глазами. этого папиного знакомого звали александр кузьмич. он был простой столяр, но много повидал на своем веку: служил на границе, занимался ветеринарией, лечил скотину в деревне, строил железную дорогу, работал комбайнером, во время войны пешком прошел европу. соседних детей он любил и . бывало в день получки или премирования он угощал всю детвору во дворе кренделями, политыми глазурью и обсыпанными маком. ему столько много хотелось дать детям! в этом человеке были сплавлены многие качества, в том числе и чувство юмора. сашу называл зубрилой за высокие результаты в учебе, но, кажется, за это и уважал.

– ну, что, тезка ты моя, кем будешь? какие у тебя намерения? профессором или генералом? – спрашивал он, подмигивая и улыбаясь себе в усы.

– я хочу изучать эсперанто…

– это что за зверь такой?

– это, дядь саша, международный искусственный язык. он построен на основе интернациональной лексики. особую роль играют словообразовательные аффиксы…

– эк тебя понесло! на меня от таких слов дремота нападает. а моряком там… или летчиком-испытателем, а? ты ж парень! а это…исперанто твое – сплошная бюрократия!

поставьте ударения в следующих словах. проверьте по орфоэпическому словарю.

, бюрократия, верба, ветеринария, давнишний, дремота, квартал, комбайнер, намерения, премирование, столяр, тезки.

какое слово употреблено без учета его многозначности? исправьте предложение, в котором оно употреблено.

укажите случаи ошибочного использования одного из членов паронимической пары. дайте пояснения.

какие термины использованы в тексте? какова их функция? насколько они уместны?

укажите предложение, в котором разрушен фразеологический оборот. внесите исправления.

укажите стилистическую ошибку, связанную с нарушением лексической сочетаемости.

укажите просторечные грамматические формы. какова их стилистическая функция в данном тексте? исправьте их, заменив .

определите род следующих существительных. всегда ли они верно употреблены в тексте?

детвора, зубрила, саша, тезка, эсперанто.

найдите в тексте речевой штамп и избавьтесь от него.

укажите ошибочно построенное предложение с однородными членами. исправьте его.

определите функционально-стилистическую принадлежность текста и тип речи. обоснуйте свой вывод.

246

281

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Andrey245667

Русский язык

4,5(31 оценок)

Все оживает в лесу весной: деревья шумели, птицы пели, трава зеленела(перечисление)

Мы хотели открыть дверь: воздуха в комнате не хватало (пояснение)

Тогда произошло на даче событие, похожее на чудо: приехал тесть (пояснение)

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.