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Kontrollarbeit für die 6. klasse
zum thema "schulen in deutschland. wie sind sie? "
1. wählt die richtige antwort:
1 die frage ist interessant.
a) dieses schülers
(b) dieser schülers
c) dieses schüler
2. wir die bücher in unsere schultaschen
a) legen
b) hängen
e) liegen
3.die antwort gefällt mir
a) der lehrerin
b) die lehrerin
c) des lehrerin
4. kiew ist als moskau.
a) älter
b) alt
c) am ältesten
5.das neue schulgebäude ist dreistöckig.
a) der schule
b) die schule
c) des schule
l. sadomowa
(mitbringen)
2. setzt die verben im perfekt ein:
1) ich
gestern
(fernsehen).
2) monika
gestern die zeit toll
(verbringen)
3) die lehrerin
heute in die stunde eine große mappe
4) die schüler
viel neues über schriftsteller
(erfahren).
5) alex
sehr früh
a ufstehen).
du schon deinem freund diese geschichte
(erzählen)?
7) im unterricht
klaus nicht (zuhören) und eine schlechte note
(bekommen)
1. bim
3. lesen
elke ist eine schülerin aus besucht die 6. klasse im elke 3 gut und fleißig. sie hat viele
: mathe, deutsch, erdkunde, biologie, geschichte, sport, werken. muttersprache ist ihr lieblingsfach.
elke hat viele hobbys. sie treibt , besucht die arbeitsgemeinschaft ufo". elke ist sehr nett. sie hat blaue
6 lange dunkle haare, roten , kleine ohren. sie ist hoch von wuchs. 8 steht um 7 uhr auf. sie macht
morgengymnastik, sich mit kaltem wasser. um 8 uhr ist 10 im gymnasium.
1. - russland b- deutschland c-england
2. a-gymnasium b- zoo
e-fabrik
3. a- turnt b- lernt c-springt
4. a- schulfächer b- hefte c-freunde
5. a- stunde b- sport c-schule
6. 3- arme b- augen c-kopf
7. a- bein
b-nase c-mund
8. a- das mädchen b- der junge c- das kind
9. a-kammt b- wascht
c-putzt
10. a-sie
b-er
c.es
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Ответы на вопрос:


1. lena ist  schon zur schule  gegangen. 2. ich bin nach paris geflogen. 3. bist du schon zum kino gefahren ? 4. ihr seid wegen des regens zu hause geblieben . 5. wir sind  eine stunde lang geschwommen . 6. er hat  mir gestern telefoniert . 7. sie hat uns gestern besucht . 8. er hat das zimmer aufgeräumt. 9. ich habe ein geschenk eingekauft .

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