глава 4
1)как можно объяснить пропуск первых шести строф в начале главы? прокомментируйте строки:
вот как убил он восемь лет,
утратя жизни лучший цвет.
2) перечитайте строфы vii-x и подумайте, мог ли онегин ответить татьяне взаимностью.
3)докажите, что в этой сцене пушкину удается показать одновременно и благородство онегина и его нравственную слепоту. как в его речи смешиваются прямое участие и назидательная холодность? дайте свою оценку поступку онегина.
4) подумайте, что в первую очередь поразило татьяну в ответе онегина, почему она слушает, "едва дыша"?
5) найдите примеры авторских ироний в изображении влюбленных. подумайте, какую роль в главе играют картины природы. как они понять душевное состояние героев?
глава 5
1)за что татьяна любила зиму? докажите, что вместе с приходом зимы к татьяне вернулись надежда, интерес к жизни.
2)почему автор говорит о татьяне: " душою, сама не зная почему"? почему именно к няне тянется татьяна, а не к "семье своей родной"?
3)как на примере татьяны пушкин доказывает, что душа человека, впитавшего "преданья старины глубокой", удерживает народную духовность?
4)прокомментируйте, как во сне татьяны раскрывается ее отношение к окружающим: гостям, онегину, ленскому и ольге. покажите пророческий характер сна татьяны. как сон татьяны готовит читателя к будущим трагическим событиям?
5)почему автор так подробно рассказывает о гостях семейства лариных?
6)что вывело онегина из себя? насколько, по-вашему, оправдано негодование онегина? в чем причина его выходки?
7)какую роль в этой вы отводите ольге? докажите, что решение ленского о дуэли носит импульсивный характер.
8)как вы объясните поведение онегина в момент отъезда ленского, когда ещё все можно было свести к шутке?
глава 6
1)понимает ли онегин свою неправоту? будет ли его сон в эту ночь крепким и спокойным? что тревожит татьяну в то время, как все вокруг спят? сопоставьте переживания татьяны с душевным состоянием ольги (строфы ii, iii, xiii-xiv).
2)прокомментируйте ix-xi строфы. оправдываете ли вы онегина, читая о его душевных терзаниях?
3)что остановило онегина, не позволило признаться в дурных поступках? как вы думаете, легко ли было онегину решиться на дуэль?
4)а почему ленский так "нетерпеливо ждал" поединка? в черновиках пушкина есть такая характеристика ленского: " юноша, готовый// высокий подвиг совершить". как эта характеристика вам понять поведение ленского?
246
284
Ответы на вопрос:
Чехов в своих произведениях большое внимание уделяет отношениям человека с окружающим миром. при этом писатель никого не осуждает, он показывает отношения между людьми такими, какие они есть на самом деле. но вместе с тем он не может удержаться от того, чтобы не добавить тонкого юмора, сатиры. и от этого его произведения кажутся еще более реальными и живыми. герой рассказа «злоумышленник» денис григорьев вызывает одновременно усмешку и сожаление. его описание говорит само за себя: «перед судебным следователем стоит маленький, чрезвычайно тощий мужичонка в пестрядиной рубахе и латаных портах. его обросшее волосами и изъеденное рябинами лицо и глаза, едва видные из-за густых, нависших бровей, имеют выражение угрюмой суровости». но суровость эта, про которую говорит чехов, кажется достаточно комичной. мужичок пойман за весьма неприглядным делом — он пытался отвинтить гайку от рельсов, чтобы потом использовать ее для изготовления грузила. беседа с ним вызывает одновременно презрение, усмешку и жалость. мужичок никак не может понять, что подобные действия являются преступными. ведь отвинчивание гайки от рельсов может к крушению поезда, а значит, к гибели невинных людей. на вопросы следователя денис григорьев отвечает: «чаво? » и это «чаво» полностью выдает в нем необразованного, ограниченного и недалекого жителя российской глубинки. название рассказа символично. невзрачный мужичонка на самом деле является «злоумышленником», хотя он сам этого не осознает. само слово «злоумышленник» означает присутствие у человека злого умысла. между тем денис григорьев совершает зло, не отдавая себе в этом отчета. ему кажется, что не случится абсолютно ничего плохого, если открутить маленькую гаечку. именно в этом и кроется главная беда мужичка. он глуп, необразован, поэтому даже не может предположить, насколько серьезный вред могут принести его поступки. в этом небольшом по объему рассказе показана проблема человека и общества. человек может быть маленьким, жалким, совершенно непримечательным на вид, например похожим на дениса григорьева из чеховского рассказа. но тем не менее между этим человеком и обществом происходит определенное взаимодействие. денис григорьев неосознанно мог нанести вред обществу, открутив гайку от рельсов. за это общество немедленно подвергнет его наказанию и отправит злоумышленника в тюрьму. в рассказе «тоска» показано безысходное одиночество извозчика ионы потапова. в обществе извозчик занимает незначительное место. окружающие совершенно равнодушны к нему, всем абсолютно безразлично, что творится на душе у несчастного. у ионы недавно умер сын. смерть ребенка—это огромная трагедия для каждого. не является исключением и иона. он хочет рассказать окружающим о своей беде, но в ответ видит полнейшее равнодушие. никому нет дела до жизни бедного неприметного извозчика. а ему так хочется сочувствия! «скоро будет неделя, как умер сын, а он еще путем не говорил ни с кем… надо рассказать, как заболел сын, как он мучился, что говорил перед смертью, как умер…» в финале рассказа иона начинает разговаривать со своей лошадью. «лошаденка жует, слушает и дышит на руки своего хозяина… иона увлекается и рассказывает ей все». неразумное животное в данном случае является для извозчика спасением. никто не хочет проявить хотя бы малейшее участие к судьбе несчастного отца. в рассказе «тоска» также решается проблема человека и общества. человек оказывается один, он не может даже надеяться на то, что кто-то проявит к нему сострадание. все люди абсолютно равнодушны друг к другу, общество воспринимается как безликая жестокая масса. и поэтому человеку приходится довольствоваться своей ничтожной ролью, выполнять привычную монотонную работу, даже не надеясь на малейшее участие со стороны.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
void123129.03.2022 23:53
-
jarretquinswid24.05.2022 05:10
-
Школьник2O1803.07.2021 14:23
-
SergeSaenko16.01.2020 01:50
-
April336927.05.2020 23:41
-
любимчик2711.01.2023 07:48
-
marsimkozyrev17.04.2020 12:14
-
nicesasha201708.11.2020 14:57
-
mrgebil13.10.2020 12:48
-
ФилиситиФорНау25.08.2021 07:44
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.