Дайте ответы . в 2 столбика надо распределить
1. он (не)увид..л на пороге дома свою жену мери всплескивающую руками а затем бегущую (навстречу
до потери дыхания.
2. лонгрен накл.. нился и увид..л вос..мимесячное существо /н)о взиравшее на его
дли(hн/ную бороду.
5. из денег оставле(hн/н)ых лонгреном добрая половина ушла на лечение после трудных родов на заботы
о здоровье новорожденн/ной.
4. пока девоч..ка (не) научилась твердо ходить вдова ж..ла у матроса заменяя сиротке
5. он делал так(же) сам всю работу проходил (не)свойственн/н)ое мужчине
сложное искусство р..щения девоч..ки.
6. ассоль было уже пять лет и отец нач..нал все мягче и мягче посматривая на ее нервное
доброе
7. в передаче детским голосом и не везде с буквой «р» эти песенки производили впеч..тление танцую-
щего медведя украше(нн/н)ого голубой ленточ..кой.
8. на единстве(нн/н)ой улице деревушки ре..ко можно было увидеть человека покинувшего дом; х..лод-
ный вихрь несшийся с береговых холмов в пустоту г..ризонта делал «открытый воздух» суровой пыткой.
9. все трубы каперны дымились с утра (до)вечера трепля дым по крутым крышам.
10. но эти дни норда выманивали лонгрена из его маленького теплого дома чаще, чем солнце, забрасыва-
ющее в ясную погоду море и каперну покрывалами воздушного золота.
11. в один из таких дней хин заметив что отцовская лодка б.ется под мостками о сваи ломая борта
пош..ли сказал об этом отцу.
12. ветер и волны раскачивая несли лодку в гибельный простор.
13. ассоль проснувшись увидела что отец с..дит пред угасающей лампой в глубокой задумчивости.
14. играя дети гнали ассоль если она пр..ближалась к ним.
15. лонгрен называя девоч..ке имена снастей парусов предметов морского обихода постепенн/н)о увле-
кался переходя от объяснений к различным
16. кончалось тем что тихая возня девоч..ки мурлыкавшей над своим яблоком лишала лонгрена стойко-
сти и охоты спорить.
17. он уступала приказчик набив к..рзину пр..восходными проч..ными игрушками уходил п..смейваясь в
усы.
18. закусывая она переб..рала игрушки..
19. белое суденышко это несло алые паруса сдела(нн/н)ые из обрезков ш..лка употреблявшегося лонгре-
ном для оклейки пар..ходных кают.
20. сделав яхту он (не)нашёл подходящего материала на паруса употребив что было — лоскутки алого
ш..лка.
21. дорогу пересекал ручей с переброше(нн/н)ым через него жердя(нн/н)ым мостиком.
22. она старалась (не)терять из вида красивый плавно убегающий треугольник парусов спотыкалась па-
дала и снова бежала.
23. ей поглощенной нетерпеливым желанием поймать игрушку (не)смотрелось по
24. од..левая их она постепенн/но теряла силы останавливаясь все чаще и чаще чтобы передохнуть или
смахнуть с лица ли..кую паутину.
25. раз она огл..нулась и лесная громада с ее пестротой пер..ходящей от дымных столбов света в листве к
темным расселинам дремучего сумрака глубоко поразила девоч..ку.
26. с (не)высокого изрытого к..рнями обрыва ассоль увидела что у ручья сидит человек держа в руках
(с/з)бежавшую яхту и всесторонн/не ра(сс/с)матривает ее с любопытством слона поймавшего бабочку.
27. отчасти успокое(нн/н)ая тем что игрушка цела ассоль сползла по обрыву и близ/с)ко подойдя к
(не)знакомцу воззрилась на него изучающим взглядом ожидая когда он подымет голову.
28. но (не) известный так погрузился в созерцание лесного сюрприза что девоч..ка успела ра(сс/с)мотреть
его с головы до ног установив что людей, подобных этому (не)знакомцу, ей видеть еще н.. разу (не)при-
ходилось.
29. серая блуза заправле(нн/ная в синие брюки и высокие сапоги пр..давали ему вид охотника; белый
воротничок галстук пояс унизајнн/н)ый серебром блях трость и сумка с новеньким никелевым замоч..ком
— выказывали горожанина.
30. старик с минуту ра..глядывал ее улыбаясь и медленн/н)о пропуская бороду в большой жилиcтoй гор-
сти.
31. ее темные густые волосы забраенн/н)ые в кружевную косынку сбились к..саясь плечы ).
32. яхта покинутая эк..пажем была выброшенн/н)а на песок (трех) вершковым валом.
33. я зан..мался сидя на этом камне сравнительным изучением финских и японских
148
476
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
capppcappi16.09.2021 17:05
-
123GEV18.02.2022 01:25
-
marmeoladikp07wow11.01.2020 08:32
-
крыня126.02.2023 22:10
-
ден101905.06.2022 07:53
-
Лейля1609.07.2020 21:19
-
567543117.03.2022 12:21
-
alesa600204.02.2023 13:37
-
lubimka426.03.2022 17:42
-
00998877123.12.2022 20:34
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.