Укажите предложения, в которых средством выразительности речи является метафора.( 7)
2)укажите предложение, в котором средством выразительности речи является эпитет.( 7)
3) укажите предложение, в котором средством выразительности речи является олицетворение( 7)
4)укажите предложение, в котором средством выразительности речи является сравнение.( 7)
текс
1. с трудом одолел ученик павлуши и вызубрил, как попугай, главные реки европы. 2. его значение в нашей жизни велико. 3. особенно сильно воздействует на человека художественная . 4. искусство способно сохранять характерные черты эпохи, дарить людям возможность общаться друг с другом через десятилетия и века, становясь своеобразным хранилищем памяти для последующих поколений. 5.люди видели, что я весь в крови, что-то случилось – упал, ударили. 6.все они вначале с любопытством взглядывали на меня, а потом отводили глаза. 7.и стонало сердце моё, и не могла я готовить уроки. 8.нет, наверное, рецепта от равнодушия, от нежелания оказывать . 9.она качается, словно травинка, и делает всего несколько неверных шагов. 10.в это зеркало смотрелись с обрыва задумчивые ели, тонкие берёзки, тронутые желтизной. 11.только маленький уголок, там, где сидит мама, освещён золотистым светом догорающего дня. 12.он был погружён в какой-то туман, и звуки за окном мешались со снами. 13.в детском доме в коридоре висел репродуктор, и однажды в нём раздался голос, ни на чей не похожий, чем-то меня – скорее всего как раз непохожестью – раздражавший. 14.они как будто просили извинения за своё вторжение в жизнь граждан, лечащихся или просто жирующих на курорте, и концерт начали с лихой увертюры штрауса, чтобы подготовить слушателей ко второму, более серьёзному отделению. 15.штраус не – уже с середины первого отделения концерта слушатели, пришедшие на мероприятие, вероятно, только потому, что оно бесплатное, начали покидать зал. 16. жизнь – не письмо, в ней постскриптума не бывает. 17. он пойдёт по длинной дачной улице, будто настоящий раненый солдат – весь в бинтах. 18. людям особенно нравится, когда живопись открывает им прелесть хорошо знакомых обжитых мест. 19. вот-вот после короткой дрёмы оттолкнётся солнце от острых вершин леса, взойдёт над синими хребтами и спугнёт туманы. 20.в середине острова грудились скалы, а по низу его кипел вершинами лес. 21.мне так нравится слушать, как ты красиво описываешь природу, небо, солнце, траву. 5)
орфографический анализ.( 5) укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. (все слова написаны правильно! ищите неверное объяснение! )
1. расценивать – на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква с.
2. подведены (итоги) – в краткой форме имени прилагательного пишется столько же н, сколько и в полной форме этого прилагательного.
3. расстилаться – написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения.
4. (решил много) – в форме множественного числа имени существительного 3? го склонения после шипящего буква ь не пишется.
5. (говорил) по- – наречие пишется через дефис, потому что оно образовано от основы имени прилагательного при приставки по- и суффикса -и.
6. разжечь – на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква з.
7. полноценно (изделие) – в краткой форме имени прилагательного пишется столько же н, сколько и в полной форме этого прилагательного.
8. намокать – написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения.
9. (решил много) – в форме множественного числа имени существительного 1? го склонения после шипящего буква ь не пишется.
10. допоздна – наречие пишется с суффиксом а, потому что оно образовано от основы имени прилагательного при приставки до-..
11. сжевать – на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква с.
12. купленный – в полной форме причастия, образованного от глагола совершенного вида, пишется нн.
13. пригорок – написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от ударения.
14. утешьтесь – в начальной форме глагола после шипящей пишется буква ь.
15. пол-лекции – существительное с пол- пишется через дефис, потому что далее следует л.
16. привратник – написание приставки определяется значением «нахождение вблизи чего-либо».
17. туманный – отыменное прилагательное образовано с суффикса -анн-.
18. «растишка» – написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от следующей за этой гласной согласной буквы .
19. (упасть )навзничь – на конце наречий после шипящего пишется.буква ь. 20. кое-кто – отрицательное наречие пишется через дефис, потому что оно образовано при приставки кое-.
236
457
Ответы на вопрос:
ответ:
тут говорится о еде, вкусе еды.
объяснение:
особая смысль: быстрая еда, вкусная и т.д
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Ratatui34503.06.2020 00:15
-
NastyaBay271005.01.2022 08:44
-
aibek670703.05.2023 14:27
-
Sinci23.08.2020 20:24
-
Pisos133722810.05.2020 19:43
-
Blarow10.04.2021 23:39
-
M7ila04.06.2020 06:08
-
stacezoloto22.06.2020 13:33
-
Deniz133727.05.2023 20:28
-
tanyaonuchkomailru28.06.2020 05:55
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.