На какие части можно разделить текст стихотворения послушайте? как они связаны друг с другом? содержится ли в стихотворении антитеза? объясните почему стихотворение построено именно так?
Ответы на вопрос:
ответ:
авная тема этого стихотворения – нужда в понимании. автор хотел донести до нас то, как важно порой человеку видеть, что он кому-то нужен, что его чувствуют, ценят как личность, уважают его интересы, волнующие его проблемы. взрывная сила этого произведения доносится до нас свысока, подобно раскатам грома. маяковский достигает этого с определенных художественных средств: множества вопросительных и восклицательных знаков, резкое противопоставление («плевочки» – жемчужина) , строгий ритм.
единожды прочтённое это стихотворение оставляет в душе след «грубой» действительности. в нём звучит правдивая, до резкости откровенная речь:
«…врывается к богу,
боится, что опоздал,
плачет,
целует ему жилистую руку… »
«ведь если звёзды зажигают –
значит – это кому-нибудь нужно? »
.
так же для усилия особого эффекта маяковский использует анафору:
«значит – это кому-нибудь нужно?
значит – кто-то хочет, чтобы они были?
значит – кто-то называет эти «плевочки» жемчужиной? »
множество гласных ударных звуков: у, е, ё, а – автору создать образ «умоляющего человека» . непрерывное употребление глаголов, таких как: «врывается» , «плачет» , «просит» , «клянется» – передает динамику событий и их эмоциональный накал. голоса автора и лирического героя сливаются воедино. целостность образа понять истинный смысл произведения, который, казалось, и так лежит на поверхности, однако он совсем неоднозначен.
почти во всей поэзии маяковского звучат ноты грусти, одиночества, постоянной духовной борьбы. в каждом стихотворении мы читаем авторскую душу. вся жизнь маяковского отражается в сотворенных им же строках. язык автора понятен не каждому, и смысл, порой, наши современники совсем искажают. но не только он в те времена пытался найти способ «внедрить в сердца людей свои мысли» , множество поэтов искали новые пути. маяковский, безусловно, был одним из лучших. и если вам трудно понять смысл его произведений, то нужно хотя бы научиться уважать его личность.авная тема этого стихотворения – нужда в понимании. автор хотел донести до нас то, как важно порой человеку видеть, что он кому-то нужен, что его чувствуют, ценят как личность, уважают его интересы, волнующие его проблемы. взрывная сила этого произведения доносится до нас свысока, подобно раскатам грома. маяковский достигает этого с определенных художественных средств: множества вопросительных и восклицательных знаков, резкое противопоставление («плевочки» – жемчужина) , строгий ритм.
единожды прочтённое это стихотворение оставляет в душе след «грубой» действительности. в нём звучит правдивая, до резкости откровенная речь:
«…врывается к богу,
боится, что опоздал,
плачет,
целует ему жилистую руку… »
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
AndrewLoveRem08.11.2022 22:15
-
ufvsjfhgdgkhdvj26.12.2022 09:53
-
iamash245010.10.2022 17:04
-
тимур37014.01.2021 05:25
-
димас20317.08.2022 22:26
-
KILLER43517.09.2020 17:25
-
zeus33327.06.2021 20:04
-
наталинка197530.05.2023 01:59
-
alina09092003102.06.2021 06:04
-
kavilochka21.11.2021 15:16
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.