1. расставьте ударения в словах. апартеид, буржуазия, гордиев узел, договор, завсегдатай, исподволь, кладовая, лубочный, монолог, некролог, олигархия, премировать, раджа, сироты (мн. пиццерия.

2. объясните значения омографов, составьте с ними предложения. ирис – ирис, характерный – характерный, склонен – склонён.

3. подберите к данным словам синонимы и антонимы. трудиться, молчать, хороший, злой.

4. выберите подходящий пароним из скобок.
1) разработанный план был вполне (реалистичным, реалистическим);
2) в углу пещеры забрезжил (спасательный, спасительный) свет;
3) намёк был вполне (тактическим, тактичным), но юноша обиделся;
4) решение �ложных (тактических, тактичных) вопросов ему доверять рано;
5) вызван отсутствием научно (основанных, обоснованных) прогнозов.
5. найдите в предложениях лексические ошибки, объясните и исправьте их.
1) в цехах устанавливается более прогрессивное оборудование;
2) статья опять вызвала пристальное внимание читателей;
3) спортсмен успел заработать за карьеру немало денег;
4) на вечер объявлено интервью с бывшим экс-министром;
5) только пять студентов реализовали возможность учиться за границей;
6) спасительная служба на пляже всегда на посту;
7) творчество петровского – новая скрипичная волна в музыке;
8) на дружескую вечеринку он отправился одетым неподобающим образом;
9) автор чересчур педалирует свою любовь к старинной архитектуре;
10) такой поступок не вяжется ни в какие рамки.
6. вставьте нужные окончания в формах именных частей речи, исправьте ошибки.
1) после стакан.. горячего ча.. озябшему мальчику стало легче;
2) в совещании участвовали директор.. техникумов и ректор.. институтов;
3) в городе равное количество армян.. и грузин…;
4) новый курс лекций посвящён творчеству хачатур.. абовян…;
5) эт.. банкнот.. имеет несколько уровней защиты;
6) лодка шла вдоль берега ещё не исследован.. онтарио;
7) этот ребёнок весел.. и любознател..н…;
8) трудно назвать событие … чем эта победа;
9) в конторе работают тр.. адвокат…;
10) стихи некрасова раскрывают тему крестьянского труда и их тяжёлой жизни.
7. объясните и исправьте ошибки в употреблении глаголов и глагольных форм.
1) больше никто не удостоивал вниманием этот объект;
2) маша старательно полоскает бельё в речке;
3) ляжь вот сюда, здесь удобнее;
4) музеев, смогущих купить эту картину, не так уж много;
5) летящие и крутясь на ветру, листья устилают дорожки.
10. 1) ряд разработок этого архитектора уже использу..ся в градостроительстве;
2) депо новосибирск-товарный выполнил.. план по перевозке грузов;
3) на конференции, кроме преподавателей вузов, приняли участие и школьные учителя;
4) модернизируя автомобиль «лада», нами введены усовершенствования в двигателе;
5) я склонен, что в этом деле много неясного.

143

366

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

0LOLOLOSHKA1

Русский язык

4,4(90 оценок)

1. Библиотека сегодня.

2. Стационарная библиотека.

2.1. Читательский абонемент.

2.2. Читальный зал.

3. Библиотечный фонд.

4. Что даёт библиотека?

5. Процесс поиска.

6. Вывод.

Объяснение:

Во составлены по тексту так, чтобы было удобней вспомнить текст и соответственно ответить на них.

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.