С!
1
i. перепишите следующие предложения. определите по грамматическим
признакам, какой частью речи являются слова, оформленные окончанием –s и
какую функцию это окончание выполняет, т.е. служит ли оно:
а) показателем 3-го лица единственного числа глагола в present indefinite;
б) признаком множественного числа имени существительного;
в) показателем притяжательного падежа имени существительного (см. образец
выполнения 1).
переведите предложения на язык.
1. the sun rises in the east.
2. mr. hall delivers lectures to the students of a technical college.
3. mazda, japan’s fourth biggest car-maker plans to produce 15 cars in europe.
ii. перепишите следующие предложения и переведите их, обращая внимание на
особенности перевода на язык определений, выраженных именем
существительным (см. образец выполнения 2).
1. the scientists developed new synthetic rubber products.
2. japan holds the lead in the world in robot production.
3.the first generation robots appeared in 1960.
iii. перепишите следующие предложения, содержащие разные формы сравнения
и переведите их на язык.
1. automatic devices make labour safer and easier.
2. the higher we go into the atmosphere, the thinner the air becomes.
3. wall-street is one of the oldest and shortest streets in new-york.
iv. перепишите и письменно переведите предложения на язык, обращая
внимание на перевод оборота there + be и неопределённых и отрицательных
местоимений.
1. there is a tradition in england to hold a rally in which only the oldest cars take part.
2. even in the central part of los angeles there are comparatively few multistoried
apartment houses and high-rise buildings.
3. there are many houses in the southern regions of our country, which use solar
heaters.
v. перепишите следующие предложения, определите в них видовременные
формы глаголов и укажите их инфинитив; переведите предложения на
язык (см. образец выполнения 3).
1. washington is the capital of the united states of america.
2. before the civil war washington grew rather slowly.
3. they will finish their work tomorrow.
vi. прочитайте и устно переведите на язык с 1 по 3 абзацы текста.
перепишите и письменно переведите 1 и 2 абзацы текста.
пояснения к тексту:
1.influx- приток, наплыв
2.embarkation- погрузка
3.the pacific- тихий океан
4.the united nations charter- устав оон
5.vista- аллея
6.ornate- витиеватый
san francisco.
1.san francisco was founded by the spanish in 1776 but it received its present name
only in 1847 when, after the mexican war, the whole california passed to the united
states. with the beginning of the famous “gold rush” of 1848 thousands of fortuneseekers and adventurers flooded the area and the population of san francisco grew up
to 50,00. the steady influx1
of immigrants from over the world never ceased so that now
san francisco is the most cosmopolitan place in america. usually the newcomers from
one country settled together. in 1906 a terrible earthquake almost completely destroyed
the city, but soon it was rebuilt and continued to expand. another powerful earthquake
took place in the fall of 1989 but this time the destructions were minimal due to
earthquake-proof construction of buildings. during world war ii the city was the major
supply and embarkation 2
port for the struggle in the pacific 3
. the united nations
charter 4 was drafted here in 1945.
2. today san francisco is an important financial center of the west. the major
industries include food-processing, ship-building, oil-refining and the manufacture of
metal products and chemicals. it is also an important cultural center with numerous
educational establishments, publishing firms, museums and theaters with symphony,
opera and ballet production.
3. situated along the san francisco bay and among the steep hills which give the
whole urban skyline a picturesque effect, san francisco is a colorful city of the lovely
vistas 5
, beautiful bridges (among these the famous golden gate bridge with a 4,200 –
meter span), richly decorated private mansions and imposing public buildings. among
the many tourist attraction first and foremost is chinatown with its ornate 6 oriental
architecture – the largest chinese community outside china. one of its striking features
is that on the street – level it consists almost entirely of shops with dwelling–rooms
above or below.
vii. прочитайте 3 абзац текста и письменно ответьте на вопросы.
1. where is san francisco situated?
2. what is the most famous bridge of san francisco?
3. what is chinatown?
4. what does chinatown consist of?
5. what are dwelling-rooms situated?
247
496
Ответы на вопрос:
1. what are you looking at? 2. take care of yourself on a trip 3. she sat on the couch and looked through the magazine 4. what are you looking for? 5.kto look after the child, while i'm gone? 6. he said he does not know where to look 7. where can i get this information? - check the information in the dictionary 8. mr. johnson is looking for a job. 9. what documents do you view? 10. for whom do you care?
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Английский язык
-
546jbj04.03.2020 14:36
-
Rodionok234122.07.2020 18:39
-
martynyaka28.06.2023 02:29
-
Kirillchakilev31.03.2020 08:38
-
Anakina104.02.2021 09:35
-
40467823.07.2022 04:30
-
Mimimimimi555555555520.05.2023 05:04
-
paninadiana1526.03.2020 02:53
-
Studio109.04.2021 13:28
-
andreytolstik25.11.2020 19:15
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.