Напишите сочинение муму по плану : 1.кто герой рассказа.? 2.о чем повествует рассказ? 3.какие событие радуют, а какие огорчают? . события 4против чего направлен и что утверждает рассказ? .

Всенародной известностью, это стихотворение представляет собой крупный шаг в стремительной эволюции пушкинского стиля. еще в.г. белинский писал о «женихе», «утопленнике», «бесах» и «зимнем вечере» - «пьесах, образующих собою отдельный мир -народной поэзии в художественной форме». в наше время исследователи обращаются к «зимнему вечеру» довольно часто. о нем писали а.л. слонимский, б.п. городецкий, вс. а. рождественский, с.м. бонди, д.д. благой, б.в. томашевский. гениальные стихотворения живут в «большом времени», и их содержание развертывается постепенно. вот и о «зимнем вечере» еще долго не будет «все сказано». хрестоматийность стихотворения не мешает исследователям толковать его по-разному. с.м. бонди пишет, что «зимний вечер» - «одно из самых грустных стихотворений пушкина», что в нем звучит «настроение томительной тоски». приблизительно так понимал стихотворение и б.в. томашевский. по вс. рождественскому, который наиболее последовательно выражает иное мнение, главная мысль «зимнего вечера» такова: «пусть воет вьюга, нагоняет зимнюю тоску - поддадимся ей и дружеской беседой поддержим свою бодрость. оба истолкования предназначены для школы, где обычно предпочитают единственную, «правильную» трактовку. предлагаемое описание «зимнего вечера» не ставит, однако, своей утвердить одно и отбросить другие толкования. автор вслед за многими исходит из убеждения, что лирическое содержание неопределенно, что лирическое «я» допускает широкий диапазон возможных толкований в соответствии с разнообразием читательских индивидуальностей. исследователь тоже не может отрешиться от своей индивидуальности, но ему следует, по крайней мере, разграничить в своем сознании читательский и научный подходы. основания многозначности «зимнего вечера» разнообразны. стихотворение наследует стилистические традиции классицизма и романтизма, синтезируя их. от классицизма - четкость и ясность образов, допускающих вместе с тем широкую эмоциональную подстановку и расхождение в оценках. от романтизма - многоплановая семантика образов, оживление обертонов словесных значений, «музыкальность». сверх того - характерная для пушкина прикрепленность к жизненной конкретности и вещественности, «пластичность». в результате степень лирической обобщенности стихотворения достаточно высока, и оно дает возможность для различных истолкований, несмотря на доступность и обозримость содержания. настоящего описания - подойти к проблеме смыслообразования в «зимнем вечере» по «высоким» уровням структуры: композиции и пространственности. цель - выделить структурные элементы, определяющие развертывание смысла в различных направлениях. предпосылка -структурные конфигурации и построение смысла находятся в отношениях гомоморфности, то есть соотносимы по сходству принципов своей организации. пушкинские композиции на редкость гармоничны, стройны и свободны. «зимний вечер» здесь не является исключением. стихотворение безукоризненно построено из четырех хореических восьмистиший: тематически оно делится на три части, что довольно типично для лирических произведений. строфическая композиция полностью поддерживает тематическую: первая строфа - бубуря, вторая и третья - лачужка, четвертая - буря и лачужка. видна строгая логика тематического развертывания. мотивы сначала последовательно развиваются в трех строфах, а затем сталкиваются в четвертой, концентрируя тему повторами и замыкая композиционный свод. развитие мотивов внутри строф происходит путем их постепенной детализации. особенно показательна первая строфа. основной образ бури раскладывается на дополнительные. это обычный для пушкина прием, который может быть «прямым», как здесь, или «обратным», когда отдельные подробности затем объединяются в нечто общее. можно заметить у пушкина характерное комбинирование «расчленений» и «собираний» на разных уровнях: внутри строф происходит «расчленение», а сами строфы «собираются».