это соч по казахстана 6 класс , 2 четверть. нужно ответить на 3 и 4 вопрос!
​

испокон веков, с самого начала своего существования, человек обладал способностью принимать, обрабатывать и передавать информацию. в древние времена это была информация об охоте, позже  появилась информация о земледелии, и передавалась она от поколения к поколению в легендах, сказаниях и мифах, в наскальных рисунках и позже, с изобретением письменности, через письма. на заре существования человечества информации отводилась далеко не первая роль в существовании индивидуума, так как на первом плане стоял вопрос жизнеобеспечения. по мере развития общества человек накапливал все больше информации. знания человечества расширялись в новые сферы и становились более глубокими. некоторые современные философы, например тоффлер и белл разбивают существование человечества на три этапа (три волны).

первый этап – сельскохозяйственный. от китая и индии до бенина и мексики, от греции до рима возникали и приходили в упадок цивилизации, сталкиваясь друг с другом и рождая бесчисленные пестрые картины. однако за этими различиями скрывались общие черты. везде земля была основой , жизни, культуры, семейной организации и политики. везде господствовало простое разделение труда и существовало несколько четко определенных каст и классов: знать, духовенство, воины, рабы или крепостные. везде власть была жестко авторитарной. везде социальное происхождение человека определяло его место в жизни и переход между слоями был практически невозможен (закрытые классы). везде была децентрализованной, так что каждая община производила большую часть того, в чем испытывала нужду.

на рубеже xviii – xix веков произошел взрыв, ударные волны от которого обошли всю землю, разрушая древние общества и порождая совершенно новую цивилизацию. таким взрывом была, конечно, промышленная революция. высвобожденная ею гигантская сила, распространившаяся по миру, - “вторая волна” - пришла в соприкосновение с институтами прошлого и изменила образ жизни миллионов. так наступил второй этап в существовании человечества, так называемая “индустриальная цивилизация”. мощнейшее развитие «индустриальная волна» пережила в xx веке, чему несомненно способствовало и изобретение электричества в конце xix века. когда было изобретено и выпущено в массы бесчисленное множество различных машин и устройств, призванных облегчить быт человека.

но уже с 70-х годов xx века стала зарождаться новая волна – «информационная цивилизация» или, как еще ее называют, «постиндустриальная волна». несомненно, информационную волну породила индустриальная. это было просто неизбежным следствием развития научно-технического потенциала человечества. и подобно тому как в конце xviii - начале xix века сложилась постаграрная , так сегодня технологически передовые секторы общества переходят на стадию постиндустриальной . в аграрной хозяйственная деятельность была связана преимущественно с производством достаточного количества продуктов питания, а лимитирующим фактором обычно была доступность хорошей земли. в индустриальной хозяйственная деятельность была по преимуществу производством товаров, а лимитирующим фактором - чаще всего капитал. в информационной хозяйственная деятельность - это главным образом производство и применение информации с целью сделать все другие формы производства более эффективными и тем самым создать больше материального богатства. лимитирующий фактор здесь - наличное знание”.