Ответы на вопрос:
ответ:
смотри в тексте!
объяснение:
летом 1271 с караваном судов, отправлявшихся в порт акру, три представителя семейства поло (марко тогда было 17 лет) покинули венецианскую лагуну. путь до конечной цели путешествия - китая - предстоял долгий, а дорога обещала быть трудной, полной опасностей и приключений. однако, у никколо и маффео была пайдза - золотая дощечка с личной печатью хубилая, полученная ими еще во время первого их путешествия. она была охранной грамотой и обеспечивала безопасность, пищу и кров на всем пути. первую остановку после отплытия из святой земли купцы поло сделали в торговом порту лаяс. оттуда путешественники попали в малую азию, далее вступили в пределы великой армении. затем путешественники добрались до мосула на западном берегу тигра, а оттуда в багдад, пожив там какое-то время, поло направились в тебриз, славившийся самым крупным в средневековье рынком жемчуга. путешествие по северо-восточной персии было опасным - на дорогах бесчинствовали разбойники. на их караван напали, марко, его родным чудом удалось бежать.
мучимые жаждой венецианцы долго брели по знойной пустыне, пока не увидели древний город . в этих местах караван путешественников задержался на целый год - возможно из-за болезни марко. продолжив свой путь, поло со спутниками перевалили через высочайшие отроги памира и дошли до кашмира. побыв в этой стране, путешественники почему-то вновь перевалили через памир и вступили в земли тянь-шаня. далее, повернув на северо-восток, путешественники сначала спустились в оазис кашгар, а затем обогнули с юга пустыню такла-макан. путь лежал по-прежнему на северо-восток. в начале лета 1275 года, по истечении трех с половиной лет после отплытия из венеции, поло добрались до главной цели своего путешествия - резиденции хубилай-хана. прошел год, как купцы поло обосновались в монгольской столице, и марко поло попал на государственную службу. долгих семнадцать лет купцы поло прожили в китае. пора было думать и о возвращении домой. в 1292 году поло сопровождали монгольскую принцессу кокечин в тебриз. флотилия снялась с якоря в "великой гавани зайтон" и поплыла на юго-запад по южно-китайскому морю. они проплыли мимо зондских островов, явы, через сингапурский и малаккский проливы, высадились на суматре и прожили здесь пять месяцев. в конце концов путешественники добрались до персии. благополучно доставив принцессу в тебриз, купцы поло продолжили свой путь домой. они добрались до трапезунда, оттуда до константинополя. а закончилась экспедиция, которая началась почти четверть века назад, зимой 1295. в тюрьме яркие рассказы марко поло о путешествиях в 1298 записал один из сокамерников — пленный из пизы рустичано. после освобождения в 1299 марко вернулся в родной город, где прожил еще 25 лет состоятельным человеком, несомненно, не раз повторяя свое повествование. от удивительной жизни марко поло осталась книга, которой люди зачитываются вот уже семь столетий.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: География
-
Tumutova200607.07.2020 03:25
-
LIMON4IKBRO04.08.2022 05:54
-
arzuvelieva22.01.2022 19:53
-
Седракян11.12.2020 17:11
-
MiLLkYWaY123.09.2021 13:45
-
Qwer3313qw24.12.2022 12:00
-
tutinae19.01.2022 23:49
-
MissMi01.12.2020 11:26
-
baranovdanil200128.01.2022 23:23
-
GraniteScience20.11.2021 12:45
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.