Близнецы тургенев стихотворение анализ​

объяснение:

стихотворение “близнецы” было написано иваном сергеевичем тургеневым в 1878 году, в феврале. оно вошло в сборник “стихотворения в прозе”, опубликованный уже после смерти писателя.

важно рассматривать это произведение в контексте личности тургенева. на закате своей жизни он стал нетерпимым к человеческим порокам и довольно пессимистичным. эти качества в полной мере отразились в “стихотворениях в прозе”.

Стихотворение было написано 1878 году

Герои рассказа н.носова «телефон» — двое друзей. однажды они в магазине увидели замечательную техническую игрушку – набор из двух телефонных аппаратов, которые можно было соединить проводом и разговаривать друг с другом, как по настоящему телефону. две недели приятели, отказывая себе во всем, копили деньги на это чудо техники. и, наконец, они набрали нужную сумму и купили игрушку. целый день не могли оторваться от нового развлечения. они протянули провод между своими квартирами и подключили к проводу телефонные аппараты. слышимость была замечательная. сначала друзья просто разговаривали по телефону. но потом один из друзей, мишка, стал придумывать разные розыгрыши. он включил музыку на патефоне и положил рядом с ним трубку, а затем пришел к другу и они вместе слушали, как звучит песня. в другой раз мишка притащил к телефону собаку и его другу пришлось слушать собачий лай. а через какое-то время мишка догадался поймать муху и поднести ее к трубке. его друг долго не мог понять, что это жужжит в телефоне. но через какое то время мишка затих. как оказалось, ему стало любопытно, как устроен телефон, и мишка его начал разбирать. разобрав телефон и удовлетворив свое любопытство, мишка собрал телефон обратно, вот только при этом лишние детали у него остались. и телефон после этого стал работать неправильно – в трубке вместо голоса хрюканье слышалось. чтобы починить мишкин телефон, решили разобрать второй аппарат. и, в итоге, испортили его тоже. разговаривать по телефону стало невозможно, но мишка придумал, что, используя телефонный звонок, можно общаться с азбуки морзе. выучили азбуку морзе, и какое то время общались таким необычным способом. но мишке и этого оказалось мало. он разобрал свой телефон и стал использовать звонок от телефона в качестве дверного звонка. в результате поссорились, потому что телефон был общим, а мишка его разобрал, не спросив друга. три дня не разговаривали, но потом мишкин друг решил узнать, как у того дела. мишкин звонок не работал. оказалось, что мишка уже и батарейку разобрал, чтобы узнать, как она устроена. и его друг тоже не удержался и вечером разобрал свою батарейку, пытаясь понять, откуда в батарейке берется электричество. на этом с игрушечным телефоном и закончилась. таково краткое содержание рассказа. главный смысл рассказа н.носова «телефон» состоит в том, что стремление детей к познанию окружающих их вещей невозможно ничем остановить. подобное стремление заложено в самом характере ребенка. мишка недолго пользовался своим телефоном по назначению и при первой возможности его разобрал, чтобы узнать, как он устроен. своим стремлением к познанию и тягой к творчеству он «заразил» и друга. в результате, друзья превратили свои телефоны сначала в телеграфные аппараты, а потом – в дверные звонки. конечно, тяга к знаниям и творческие наклонности – это хорошо, но, одновременно с тем рассказ «телефон» учит нас бережно относиться к вещам, особенно к совместной собственности. в какой-то момент даже поссорились, когда мишка, не спросив друга, разобрал свой телефон. и хотя в конце рассказа остались без игрушки, на которую они так долго собирали деньги, мне понравился мишка, который обладает неуемным любопытством и жаждой познания.