gkxkfv
19.01.2023 13:19
История
Есть ответ 👍

Какие меры были приняты россией с целью колонизации казахстана?
ответить ​

141
293
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

2285811
4,5(24 оценок)

ответ:

объяснение:

дореволюционная, а за ней и советская утверждала о прогрессивном влиянии включения казахстана в состав российской империи.

при этом «доказывалось», что россия была передовой в и культурном отношениях, и казахи начали заниматься земледелием, переходить от экстенсивного полукочевого скотоводства к оседлости только под влиянием «примера» земледельцев- казачества и крестьян-переселенцев. более того, переход казахов к оседлому земледелию вызывался якобы изъятием у них земель и образованием в результате этого земельной тесноты, не позволявшей вести кочевое хозяйство.

однако настоящие цели колониальной администрации раскрывают ниже высказывания начальника штаба туркестанского военного округа: «надобно же когда-нибудь откровенно себе признатся, что наше дело — интерес прежде всего , национально-, земля, занятая киргизами (казахами), не есть их собственность, а государственная. заведение поселений есть такая же государственная необходимость, как постройка укреплений, которые в оренбургской степи воздвигнуты на лучших кочевых местах или зимовках. оседлый элемент должен их (казахов) вытеснить из края, или перевести вовсе. говоря прямо, все-таки будет то, что с лучших мест, удобных для оседлой жизни и земледелия, киргизы (казахи) будут оттесняться в худшие, что совершенно необходимо при развитии переселения».

проводя политику казачьей и крестьянской колонизации, администрация ставила перед собой достаточно определенные цели, поселки рассматривались как военно-полицейские опорные пункты. военный губернатор сырдарьинской области писал: «каждое селение… может иметь в будущем большое значение в случае каких-либо внешних военных предприятий. вообще полезно было бы окружить кольцом селений, важнейшие населенные туземцами пункты».

переселенцы рассматривались не только как база колониализма в крае, но и как военная сила для борьбы с казахами. для этого предусматривалось вооружение и украинских крестьян, было бы весьма полезным снабдить жителей селений ружьями для того, чтобы приучить их к обращению с огнестрельным оружием… вообще же здесь человек должен быть грамотным и умеющим владеть оружием»,- писали чиновники.

говоря об последствиях колонизации, необходимо отметить, что казахская земледельческая культура была отброшена назад. «крестьяне не только не расширили культурной площади в границах отведенных им наделов, но, наоборот, они запустили немало таких земель, которые прежде обрабатывались туземцами», -писал губернатор кауфман. особо тяжело отразилась на хозяйстве края казачья колонизация. тот же кауфман в своем отчете в петербург сообщал: «успех, достигнутый в деле заселения казачьих станиц семи-реченской области… обошелся весьма дорогой ценой туземным кочевникам.

столь же дорого обошелся он… и самому колонизируемому краю, естественные богатства которого серьезно и значительно пострадали, будучи отданные в жертву неразумному хищничеству казаков-переселенцев», не сумевших использовать даже дорогостоящие орошенные земли. так, казаки канальской станицы, получив огромные наделы из орошенных земель, принадлежавших ранее казахам, спустя 8 лет засевали только пятую часть прежней казахской пашни.

казачья колонизация не только разрушала земледельческое хозяйство края, но и вела к обострению -казахских отношений. методы эксплуатации казахов со стороны казачьей верхушки приводили к постоянным столкновениям, доходившим до вооруженной борьбы. «казакам отведены лучшие в хозяйственном отношении земли, без всякого внимания к правам и киргиз (казахов), для них отведены не только пашни с готовыми, стоившими громадных трудов и расходов арыками, но были отняты и лучшие зимовые кочевья, казакам совершенно не нужные.

в обеих жизненно важных отраслях своего хозяйства, и в скотоводстве и в хлебопашестве, киргизы (казахи) были поставлены в прямую зависимость от казаков — в зависимость, в руках их последних обратившуюся с того времени в орудие легкого обогащения и наживы за счет туземного населения», — свидетельствовал в своем отчете кауфман.

массовое обезземеливание и обнищание казахов вело к классовому расслоению внутри самого казахского аула. байство из торгово-ростовщической группы постепенно стало превращаться в сельскохозяйственную буржуазию. в то же время многочисленные обедневшие казахи формировали сельскохозяйственный пролетариат — батраков. таким образом, начала разрушаться традиционная ячейка казахского общества — община.

однако капиталистические элементы, проникшие в социально- жизнь казахстана, вместе с завоеванием были элементами примитивного, грабительского капитализма эпохи первоначального накопления, сопровождались феодально-крепостническими пережитками. колонизация казахстана тормозила развитие производительных сил края, разрушала традиционную и социальную структуру казахского общества.

SashaKromberg
4,5(66 оценок)

  астрономии отличается от других естественных наук прежде всего своей особой древностью. в далеком прошлом, когда из практических навыков, накопленных в повседневной жизни и деятельности, еще не сформировалось никаких систематических знаний по и , астрономия уже была высокоразвитой наукой.

эта древность и определяет то особое место, которое астрономия занимает в человеческой культуры. другие области естествознания развились в науки только за последние столетия, и этот процесс протекал главным образом в стенах университетов и лабораторий, куда лишь изредка проникал шум бурь политической и общественной жизни. в противоположность этому астрономия уже в древности выступала как наука, как система теоретических знаний, которая значительно превосходила практические потребности людей и стала важным фактором в их идейной борьбе.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: История

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS