Вообще не понимаю
1. формула вещ-ва, образованного ковалентной полярной связью:
1.nacl 2.co2 3.al 4.p4
2. вещ-во, между молекулами которого не образуется водородная связь:
1. этиловый спирт 2.этан 3.уксусная кислота 4.аммиак
3. связь в соединении брома с элементом, электронная формула внешнего электронного слоя которого 3s23p5:
1. ковалентная неполярная 2. ковалентная полярная 3.ионная 4.металлическая
4. наиболее прочная связь в молекуле:
1.хлора 2.кислорода 3.азота 4.водорода
5.верны ли следующие суждения о строении и свойствах веществ в твердом состоянии?
а. вещ-ва с молекулярными кристаллическими решетками могут быть как простыми, так и сложными веществами.
б. для вещ-в, имеющих атомную кристаллическую решетку, характерны низкие температуры плавления.
1.верно только а 2. верно только б 3. верны оба суждения 4.оба суждения неверны
6.вещ-во, имеющее молекулярную кристаллическую решетку:
1.кальций 2.хлорид калия 3.кремний 4.этанол
7. длина связи увеличивается в рядах вещ-в, формулы которых:
1.sicl4 -> sibr4 -> sif4
2.h2se -> h2o -> h2s
3.sif4 -> sicl4 -> sibr4
4.so2 -> seo -> teo2
5.hf -> hcl -> hbr
6.teo2 -> seo2 -> so2
8)установите соответствие между формулой частицы и числом общих электронных пар в ней.
формула частицы:
a.nh4+
б.h2se
в.ccl4
г.co
число общих электронных пар
1. одна
2. две
3. три
4. четыре
Ответы на вопрос:
Колледж в Чехове после 9 класса
Колледж в Чехове после 9 класса. Очно, заочно, онлайн. Идет набор!
пн-пт 9:00-21:00, сб-вс 10:00-20:00
synergy.ruАдрес и телефон
ШКОЛЫ
Reggi_Sad
Знаток с химией!!!
Вообще не разбираюсь в химии Ионная химическая связь возникает в результате:
1) Образования общих электронных пар
2)Обобществления электронов внешнего энергетического уровня многих атомов
3)взаимного притяжения разноименно заряженных ионов
4)Различия в электроотрицательности атомов
2.Укажите пару химических элементов, между атомами которых может возникнуть ковалентная неполярная связь:
1)водород и фосфор
2)натрий и фтор
3)кислород и натрий
4)азот и азот
3.Укажите формулу соединения с ковалентной полярной связью:
1)O3
2)CF4
3)KBr
4)P4
4.Какие частицы обусловливают такие свойства металлов, как пластичность, металлический блеск, электрическая проводимость, теплопроводность:
1)атомы
2)ионы
3)молекулы
4)обобществленные электроны (электронный газ)
5.Укажите элементы, между которыми образуется ковалентная полярная связь:
1)кислород и кислород
2)азот и азот
3)натрий и фтор
4)водород и кислород
6.Укажите вещество с ионной связью:
1)хлорид фосфора (3)
2)оксид серы (6)
3)фосфид натрия
4)фтороводород
7.В каком из соединений наименее полярная связь?
1)метан
2)аммиак
3)фтороводород
4)хлороводород
8.В какой паре ярко выражена ковалентная полярная связь?
1)натрий-фтор
2)кислород-хлор
3)хлор-хлор
4)водород-хлор
9.Для какого вещества характерна атомная кристаллическая решетка:
1)иода
2)оксида кремния
3)хлорида натрия
4)кислорода
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Химия
-
GeorgYanovski77717.03.2021 01:00
-
толик1425.09.2020 11:59
-
Russia56902.06.2021 11:07
-
yrik044007.06.2023 07:53
-
ВРотКомпот13.07.2022 08:48
-
Mystery32212.08.2020 08:23
-
ДашаБондарчук14.01.2021 18:03
-
BilberryS30.11.2020 08:15
-
anastasiab20008.03.2023 16:05
-
samirdebilGost16.01.2023 10:02
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.