Ответы на вопрос:
ответ:
мая, рукаписья, буддизм, и великий человек родился каторый хорошо играет в шахмат
Длительное время древние греки допускали роскошь в своих городах лишь для общественных построек. простота частного быта показалась бы современному человеку невероятной. более того, отказ от комфорта возводился жителями эллады (эллины)в абсолют. даже состоятельные люди ниже своего достоинства «изнеживаться». знаменитая расточительность сибаритов — жителей города сибарсис — состояла в том, что они натянули над улицами полотняные навесы от солнца и обули всех своих детей в сандалии. в то же время особые чиновники должны были следить, чтобы дома находились в исправном состоянии, а хозяева своевременно чинили их, не портя вид города грязными закопчёнными постройками. постепенно роскошь начала проникать в частный быт, но ещё во времена перикла (v в. до н. э.) богатые афиняне не дерзали выставлять состояние напоказ в стенах города. более свободно они чувствовали себя в городских предместьях. раскопки показывают, что такие города, как афины, мегара, сцион, потидея, самос и сарды, были окружены внушительными предместьями, где предпочитали селиться богачи. старые кварталы афин — пникс и ареопаг — были застроены тесными, лепившимися друг к другу домиками, чаще всего с двумя помещениями. они выходили прямо на улицу. землю на месте постройки расчищали до скального основания, которое и служило полом. из обломков камня складывали стены первого этажа. верхнюю часть стены делали из дерева, необожжённого кирпича или булыжников, скреплённых глиной нижний этаж дома часто служил лавкой. новые кварталы — керамик и дипилоном — уже в iv в. до н. э. изобиловали двухэтажными домами состоятельных горожан. богатый греческий домбыл отгорожен от улицы забором, за ним располагался небольшой внутренний двор, напоминавший комнату без крыши. его стены расписывались рисунками и надписями, которые отвращали от жилища воров и злую судьбу. здесь ставили изображения гекаты, каменную герму во имя бога гермеса или помещали жертвенник аполлона. по обе стороны от входа устраивали конюшни и лавки, в которые был открыт доступ с улицы. на противоположной стороне дворика находилась дверь в дом. в неё можно было постучать металлическим молотком. только в спарте, где презирали всяческие ухищрения, гостю предлагалось громко крикнуть: «о-ге! ». что-то вроде «эгей! ». эта дверь не вела сразу во внутренние комнаты. через неё жильцы попадали в другой, более просторный двор, окружённый с трёх сторон галереей с колоннадой. на галерею выходили двери жилых помещений. большую часть дня древние греки проводили на открытом воздухе, в этом самом дворе, а в хорошую погоду и спали там, поставив ложа за колоннами. поэтому двор — полноправная часть дома, как современная гостиная или столовая. здесь хозяин принимал посетителей, здесь же накрывались столы и совершалась трапеза, если не мешали дождь, ветер, холод. посередине помещался алтарь зевсу, по углам — небольшие алтари божествам. через портик напротив входа можно было попасть в мужское помещение — андрон, главную комнату дома. она не была местом, где жил хозяин, а по функциям соответствовала понятию «большая комната» в современном жилище. именно здесь собиралась вся семья. две двери, в правой и левой стенах андрона, вели в женские комнаты — гинекей. в одной из них была спальня , а в другой жили их дочери. за гинекеем располагались комнаты рабынь, где последние не только ночевали, но и трудились. позади же гинекея обычно разбивали сад, куда вела так называемая садовая дверь. под двором и комнатами первого этажа находились подвалы, цистерны и погреба. некоторые богатые дома имели свою баню и пекарню. первоначально существовал обычай готовить пищу на алтаре гестии. однако постепенно для этого появилась особая кухня в смежном с андроном помещении. сам андрон превратился в столовую. в кухне была единственная во всём доме дымовая труба. остальные комнаты нагревались переносными жаровнями. обычно большого жилого дома строили из камня или песчаника. стены возводили из кирпича сырца и дерева. проломить их не составляло особого труда. в афинах даже существовала отдельная категория воров, специализировавшихся на кражах с «проломом». первоначально роскошью считалась даже извёстка. лишь с iv в. до н. э. во внутренней отделке стали применять дерево, бронзу и инкрустации из кости. после того как крупный политик алкивиад украсил стены своего дома росписью, это стало модным у эллинов. особенно отличились жители небольшого города танагры, не оставившие без рисунка ни одной стены. в галерее развешивались ковры и вышивки, богатые хозяева делали её пол из дорогих пород дерева. комнаты разделялись не дверями, а портьерами. даже в большом доме могло оказаться всего две-три двери, остальные помещения отгораживались друг от друга посредством вышитых пологов и ковров. потолки покрывали орнаментами из фигур. в коринфе впервые появились лепные украшения, быстро перенятые жителями других городов.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
kery9906.03.2020 17:46
-
Умник00Семь15.03.2022 22:27
-
kayseriliadige01.03.2020 21:53
-
kmatachp01gzm13.01.2023 07:30
-
anjelanartokova10.11.2021 20:58
-
DAmigoX14.02.2022 04:14
-
арина138212.08.2022 23:58
-
petrovadasha200Fhcd26.11.2020 17:07
-
lenyaalikin14.08.2022 20:32
-
roseflover200519.11.2021 05:05
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.