Найти аномальные согласования в тексте, объяснить их "аномальность".

никогда я не забуду этот зимний вечер. на дворе было холодно, ветер тянул сильный, прямо резал щеки, как кинжалом, снег вертелся со страшной быстротой. тоскливо было и скучно, просто выть хотелось, а тут еще папа и мама ушли в кино. и когда мишка позвонил по телефону и позвал меня к себе, я тотчас же оделся и помчался к нему. там было светло и тепло и собралось много народу, пришла аленка, за нею костик и андрюшка. мы играли во все игры, и было весело и шумно. и под конец аленка вдруг сказала:

– а теперь в прятки! давайте в прятки!

и мы стали играть в прятки. это было прекрасно, потому что мы с мишкой все время подстраивали так, чтобы водить выпадало маленьким: костику или аленке, – а сами все время прятались и вообще водили малышей за нос. но все наши игры проходили только в мишкиной комнате, и это довольно скоро нам стало надоедать, потому что комната была маленькая, тесная и мы все время прятались за портьеру, или за шкаф, или за сундук, и в конце концов мы стали потихоньку выплескиваться из мишкиной комнаты и заполнили своей игрой большущий длинный коридор квартиры.

в коридоре было интереснее играть, потому что возле каждой двери стояли вешалки, а на них висели пальто и шубы. это было гораздо лучше для нас, потому что, например, кто водит и ищет нас, тот, уж конечно, не сразу догадается, что я притаился за марьсемениной шубой и сам влез в валенки как раз под шубой.

и вот, когда водить выпало костику, он отвернулся к стене и стал громко выкрикивать:

– раз! два! три! четыре! пять! я иду искать!

тут все брызнули в разные стороны, кто куда, чтобы прятаться. а костик немножко подождал и крикнул снова:

– раз! два! три! четыре! пять! я иду искать! опять!

это считалось как бы вторым звонком. мишка сейчас же залез на подоконник, аленка – за шкаф, а мы с андрюшкой выскользнули в коридор. тут андрюшка, не долго думая, полез под шубу марьи семеновны, где я все время прятался, и оказалось, что я остался без места! и я хотел дать андрюшке подзатыльник, чтобы он освободил мое место, но тут костик крикнул третье :

– пора не пора, я иду со двора!

212

297

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

alanka280606

Русский язык

4,6(69 оценок)

У всех слов корень на всё слово.

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.