Не игрнорируйте
1.
перечислите и опишите основные этапы проектирования пользовательского интерфейса.

2
назовите основные элементы графического интерфейса.

3
какие элементы могут содержаться в диалоговых окнах? иллюстрации.

ответ:

1 графи́ческий интерфе́йс по́льзователя (гип), графический пользовательский интерфейс (гпи) (. graphical user interface, gui; сленг. гуи, гуй) — система средств для взаимодействия пользователя с компьютером, основанная на представлении всех доступных пользователю системных объектов и функций в виде графических компонентов экрана (окон, значков, меню, кнопок, списков и т. п.)

интерфейс командной строки (. command line interface, cli) — разновидность текстового интерфейса (cui) между человеком и компьютером, в котором инструкции компьютеру в основном путём ввода с клавиатуры текстовых строк (команд), в unix-системах возможно применение мыши[1]. также известен под названием консоль.

ярлы́к (. shortcut) — файл, служащий указателем на объект (например, файл, который требуется определённым образом обработать), программу или команду и содержащий дополнительную информацию.

панель — элемент интерфейса, отображающийся на краю рабочего стола и использующийся для быстрого запуска программ или слежения за изменениями уже запущенных программ.

диалоговое окно (. dialog box) в графическом пользовательском интерфейсе — специальный элемент интерфейса, окно, предназначенное для вывода информации и (или) получения ответа от пользователя.

2 1. проектирование

функциональные требования: определение цели разработки и исходных требований.

анализ пользователей: определение потребностей пользователей, разработка сценариев, оценка соответствия сценариев ожиданиям пользователей.

концептуальное проектирование: моделирование процесса, для которого разрабатывается приложение.

логическое проектирование: определение информационных потоков в приложении.

проектирование: выбор платформы, на которой будет реализован проект и средств разработки.

2. реализация

прототипирование: разработка бумажных и/или интерактивных макетов экранных форм.

конструирование: создание приложения с учетом возможности изменения его дизайна.

3. тестирование

юзабилити-тестирование: тестирование приложения различными пользователями, в т.ч. и пользователями с ограниченными возможностями

3 графический интерфейс (graphical user interface или gui) создан для более удобного взаимодействия с пользователем (в отличии от просто командно-текстового взаимодействия или консоли)

надпись, иконка - элементы для вывода информации текстовой и графической соответственно

кнопка - базовый функциональный элемент для запуска определенной команды. может содержать иконки и надписи

текстовое поле - одно/много-строчное, для вывода и ввода текстовой информации.

пункт меню - вариация кнопки

меню - обычно древовидное объединение нескольких пунктов меню

области для вывода изображений и видео

курсор мыши - элемент для удобного взаимодействия со всем вышеперечисленным

не совсем точно, но более менее понятно. так или иначе из комбинации этих элементов и состоят все графические интерфейсы

4 это кнопки,иконки,поля ввода.

кнопки нажимаются, а поля вводится текст

объяснение:

викепедия в

Т.к. условие у автора написано с ошибкой, напишу правильное условие и решение. в педагогическом институте аркадьева, бабанова, корсакова, дашков, ильин и флеров , язык, французский язык, язык, , . преподаватель языка и преподаватель в студенческие годы занимались художественной гимнастикой. ильин старше флерова, но стаж работы у него меньше, чем у преподавателя . будучи студентками, аркадьева и бабанова учились вместе в одном университете. все остальные окончили педагогический институт. флеров - отец преподавателя французского языка. преподаватель языка - самый старший из всех по возрасту и по стажу работы. он работает в этом институте с тех пор, как окончил его. преподаватели и - его бывшие студенты. аркадьева старше преподавателя языка. решение:   сначала извлечем все, что можно, из каждого условия в отдельности. как известно, художественная гимнастика - монополия женщин. поэтому преподаватели языка и - явно не мужчины. далее можно сказать, что ильин - не преподаватель . флеров - не преподаватель французского языка, аркадьева - не преподаватель . подготовительный этап закончен. теперь приступим к сопоставлениям. самый старший и по возрасту и по стажу - преподаватель . у ильина - не самый большой стаж, а флеров - не самый старший. значит, преподаватель - не ильин и не флеров. ни преподаватель , ни преподаватель , ни преподаватель , окончившие институт, не могут быть ни аркадьевой, ни бабановой, которые окончили университет. таким образом,  преподавателем   может быть только  корсакова, а  преподаватель - дашков. исследуем, что нам дает анализ следующих двух фактов: "ильин старше флерова" и "флеров - отец преподавателя французского". ильин мог бы быть преподавателем либо французского, либо . первая из этих возможностей отпадает, так как она приводит к бессмыслице: сын старше отца. следовательно  ильин -   .  преподает флеров, французский - аркадьева.  бабанова , как следует из ситуации, может быть только  преподавателем языка .  ответ: аркадьева - французскийбабанова - - - - -