Чтение (10б.) по тексту «всё лето в один день». брэдбери рэй
прочитайте текст и выполните .
и солнце явилось. оно пламенело, яркое, как бронза, и оно было большое. а небо вокруг сверкало, точно
ярко-голубая черепица. и джунгли так и пылали в солнечных лучах, и дети, очнувшись, с криком выбежали в весну.
- только не убегайте далеко! - крикнула вдогонку учительница. - помните, у вас всего два часа. не то вы не успеете
укрыться!
но они уже не слышали, они бегали и запрокидывали голову, и солнце гладило их по щекам, точно теплым утюгом;
они скинули куртки, и солнце жгло их голые руки.
- это получше наших искусственных солнц, верно?
- ясно, лучше!
они уже не бегали, а стояли посреди джунглей, что сплошь покрывали венеру и росли, росли бурно, непрестанно,
прямо на глазах. джунгли были точно стая осьминогов, к небу пучками тянулись гигантские щупальца мясистых
ветвей, раскачивались, мгновенно покрывались цветами - ведь весна здесь такая короткая. они были серые, как
пепел, как резина, эти заросли, оттого что долгие годы они не видели солнца. они были цвета камней, и цвета сыра,
и цвета чернил, и были здесь растения цвета луны. со смехом кидались на сплошную поросль, точно на
живой матрац, который вздыхал под ними, и скрипел, и пружинил. они носились меж деревьев, скользили
и падали, толкались, играли в прятки и в салки, но главное - опять и опять, жмурясь, глядели на солнце, пока не
потекут слезы, и тянули руки к золотому сиянию ик невиданной синеве, и вдыхали эту удивительную свежесть, и
слушали, слушали тишину, что обнимала их словно море, блаженно спокойное, беззвучное и недвижное. они на все
смотрели и всем наслаждались. а потом, будто зверьки, вырвавшиеся из глубоких нор, снова неистово бегали
кругом, бегали и кричали. целый час бегали и никак не могли угомониться. и посреди веселой беготни одна
девочка громко, жалобно закричала. все остановились. девочка протянула руку ладонью кверху. на раскрытой
ладони, по самой середке, лежала большая круглая дождевая капля.
5.озаглавьте текст [1]
6. определите тему [1] :
определите основную мысль текста
7.выпишите предложение, в котором содержится второстепенная информация [1]
8. какие выразительные средства языка использует автор? 2 примера, определите их роль. [4]

272

419

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Дезолька

Русский язык

4,8(75 оценок)

1) стрелок видящий цель. 2) ветер колеблющий траву. 3) море омывающее скалы. 4) усиливающий звук микрофоном. 5) учитель рекомендующий произведение. 6) солнце освещающее вершину. 7) новичок машиной. 8) человек зависящий от настроения.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.