Якими умовними знаками зображують кордони я річки, тектонічні розломи, трубопроводи
139
257
Ответы на вопрос:
согласно древним славянским , у земли было три луны: фата, леля и месяц. в настоящий момент, по утверждениям современных ведунов, осталась последняя луна – месяц. а согласно нашим , в настоящее время присутствует луна – бывшая луна фаэтона, которая пришла к земле после катастрофы на фаэтоне. как объяснить такое противоречие? мм мысль о том, что луна есть месяц – одна из трех бывших лун земли - не верная. третья луна – месяц, точно также, как и предыдущие две - фата и леля, были уничтожены серыми. оставшись без своих лун, земля стала вращаться не только вокруг солнца и вокруг себя, но и кувыркаться без порядка, что земную атмосферу в полный безпорядок. такое безпорядочное вращение было уникальным для солнечной системы и было понятно, что близок момент, когда земля будет полностью разрушена из-за хаотического сваливания магнитных сил и катастрофических явлений на поверхности. гибель фаэтона и появление луны стало счастливым моментом для земли, поскольку присутствие уравновешенного спутника мгновенно вернуло относительное равновесие и самой планете земля. силы тьмы были намерены использовать землю для своих манипуляций с её населением, поэтому организовали сеть баз на поверхности луны. при этом был создан прямой канал между жёлтыми сферами земли и луны, который имеет свойства открытого портала, и служит постоянным связующим звеном между планетой и её новым спутником. вращение луны было отрегулировано так, как было удобно тёмным. они приготовили для землян убедительные псевдонаучные объяснения о необычных свойствах луны и на долгие времена отвлекли внимание научного мира от проблем, связанных с истинной луной, которая не только контролирует психоэмоциональное состояние людей на земле, но и влияет на все формы магнитных связей на уровне красно-жёлтых сфер подземелий. по существу, луна – это портал для постоянной циркуляции между мирами космического дна солнечной системы, который имеет свойства прямой и обратной связи с нижними инфернальными мирами. через лунный канал проходят корабли инопланетных пришельцев из инфернальных миров галактики и туда же уходят негативные сущности после своего воплощения в недрах и на поверхности земли. луна – тяжёлый для земли спутник, который, с одной стороны, является необходимым для уравновешивания магнитных связей с солнечной системой, а с другой стороны - является постоянным порталом с инфернальной тьмой солнца и галактики. и.н. получается, что уничтожение всех трех лун было осознанным актом со стороны сил тьмы? мм мысль о том, что луна является третьей законной луной – месяц – не верна. надежда на законность пребывания данной луны вносит большое недоразумение у ведических знатоков. принимая её законной, они полагают, что лунные воздействия на землю положительны и обращение к луне, как к законной спутнице земли, им в делах света. на самом же деле, тёмные силы именно для того и убрали предыдущие три законные луны, чтобы на их место поставить подставную, которая с тех времён служит открытым порталом для прохождения в солнечную систему инфернальных пришельцев с космического дна галактики. врата тьмы в солнечной систем открыты постоянно именно с тех самых пор! и.н. что же надо сделать такое, чтобы закрыть эти врата? мм врата тьмы можно закрыть только в том случае, если земля благополучно поднимется на цветовой ряд выше существующего. тогда луна станет безсильна по отношению к земному человечеству и инфернальным сферам подземного мира. но для того, чтобы земле подняться, надо пройти путь великого перехода. тёмные делают всё, чтобы великий переход не случился, и чтобы земля осталась в полной власти сил тьмы. говорили об этом не раз. сейчас надо сосредоточиться на том, чтобы произошла смена системы тьмы на систему света хотя бы в одном государстве – россии. это и есть спасение планеты и выход из-под влияния инфернальной изнанки солнечной системы и галактики. и.н. правда ли, что луна полая! мм луна имеет свойства полого шара, внутри которого есть много пустого пространства технократического назначения. есть у луны также особый гравитационный двигатель, который включается только в экстренных случаях, когда есть необходимость выровнять магнетизм планеты и луны и выдержать необходимое расстояние. есть в лунном чреве также и особый портал, позволяющий войти в инфернальную колею не умозрительно, а вполне конкретно – в материальном объекте, годном для перемещения в междумирье в теле. но мало кто пользуется такой возможностью. в основном, в междумирье курсируют особые аппараты, которые защищают тело от воздействия инфракрасных волн разрушающего характера. луна имеет свойства большой военной базы, в которой есть всё необходимое для того, чтобы постоянно контролировать все процессы, происходящие на земле, и выталкивать из своих недр необходимый десант активных карателей или усмирителей в любую точку земного шара.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: География
-
SuperVai10.04.2020 10:30
-
nata131620.12.2022 16:04
-
anna096907.02.2021 13:06
-
Erosa5113.09.2020 08:46
-
lisya77823.01.2021 06:58
-
Ъъъъъъъъъъъъъъъъ23.03.2021 13:11
-
Мосендз22.01.2021 06:33
-
kkarinanexK10.08.2021 18:29
-
maxtrimfxus21.09.2021 21:56
-
настя6282112.02.2020 07:23
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.