15 !
№1) из предложений24-27 выпишите слово, в котором приставка пишется всегда одинаково, независимо от произношения: 24) все машинки со стеклами, резинвыми колесиками и прочими мастерски сделанными детальками. 25)одним словом - мечта. 26) и начинаю играть я чисто механически, чувствуя явное превосходство шведских игрушек над моими. 27)мне невероятно хочется иметь такие же.
№2) установите соответствие между выделенными словами в предложениях из текста и их морфологической характеристикой;
предложения
1) я решаюсь и смело встаю во весь рост.
2) как-то приезжаю я на велике с прогулки и вижу, что возле нашей дачи за большим столом сидят дедушка и сосед.
характеристика
а) частица б) местоимение в) деепричастие г) краткое причастие д) произвольный предлог

ответ:

№1) с/деланным (приставка с - нет приставки з)

№2)

1) я решаюсь и смело встаю во весь рост.

б) весь - определительное местоимение

2) как-то приезжаю я на велике с прогулки и вижу, что возле нашей дачи за большим столом сидят дедушка и сосед.

д) возле дачи (возле чего? ) - производный предлог (образован от наречия)

Чокан Валиханов был чингизидом, правнуком знаменитого Абылай хана. Дед Чокана Уали-хан один из 30 сыновей Абылай хана, Чокан Валиханов родился в орде-зимовке Кунтимес Аманкарагайского внешнего округа. При рождении мальчику было дано мусульманское имя Мухаммед-Канафия. Позже придуманное его прозвище Чокан закрепилось как официальное имя. В детстве мальчик учился в казахской школе, открытой в орде Кунтимес, где он получил начальные знания казахского, кыпшак-чагатайского, арабского и персидского языков. Будучи сыном старшего султана, Чокан с детства имел возможность общаться с известными поэтами, певцами и

композиторами, знакомился с их творчеством. Вследствие этого у Чокана с ранних лет появилась особая любовь к устному и музыкальному народному творчеству казахов, а также к рисованию. Рисование обостряло наблюдательность Валиханова. Он взял в привычку изображать на бумаге то, что видел вокруг, и сохранил её на всю жизнь. В 1847 году, в возрасте 12 лет, Чокан Валиханов был отправлен на учёбу в Омский кадетский

корпус. Там он познакомился с кадетом младшего класса Г. Н. Потаниным, с которым впоследствии Валиханова связывала большая дружба. Во время учёбы в корпусе у Чокана появилась страсть путешествиям и мечта открыть миру тогда ещё неизведанную Азию.

1. Стиль C. Публицистический.

2. Признаки публицистического стиля:

A. сообщая факты, формировать общественное мнение

D. актуальность проблематики

E. тяготение к нормированной речи

3. Жанр B. Эссе.

4. Перифразы: При рождении мальчику было дано мусульманское имя; В детстве мальчик учился в казахской школе.

5. Словосочетание числительное+существительное: один из 30 сыновей Абылай хана; начальная форма тридцать, простое, количественное, целое, родительный падеж, входит в состав дополнения.

6. F. Во время учёбы в корпусе у Чокана появилась страсть к путешествиям.

7. В возрасте двенадцати лет Чокан Валиханов был отправлен на учёбу в Омский кадетский корпус. Там он научился говорить по-русски. По-видимому, во время учёбы в корпусе у Чокана появилась страсть к путешествиям.