1. спишите. раскройте скобки и графически объясните правописание. (в параграфы 110, 114, 115 - по учебнику « язык. теория» бабайцева в.в. + орфограмма «правописание не с разными частями речи»)
свернуть (в) бок, устремиться (в) высь, смотреть (в)даль, (в) дали полей, встретиться (в) тайне, (чуть)чуть, крест (на)крест, точь (в)точь, бок (о)бок, (в)третьих, (по)дружески, (по)нашему, (по)латыни, идти (по)тихоньку, взять (по)больше, упасть ударить дожидаться было замуж…, подойти (с) посмотреть (на) известен (из) купить (в)рассрочку, разделить (на)двое, выпрыгнуть (на)ходу, говорить (не)громко, отвечать (не)лепо, рассказывать (не)интересно, но долго, (не) худший вариант, (не) решительный характер, (не) удавшийся из-за дождя поход, факт (не) проверен, (не) стоит голову ломать, рана совсем (не) опасная.
2. спишите. раскройте скобки и графически объясните правописание. вставьте пропущенные знаки препинания. (в параграфы 128, 129 - по учебнику « язык. теория» бабайцева в.в + орфограмма «правописание не с разными частями речи»).
i) (кое) (о) ком подумать, (кто) нибудь (с, з) делает, (кое) (о) чем пор..змыслить, п..звать кого (либо), к кому (то) уехать, что (либо) ..ти, (кое) (в) чем (не) согл..ситься, (кое) кого ра..спросить, чего (то) (не) хв..тает, (кое) кем зам..нить, (кое) (в) чем прот..воречит, кому (нибудь) поручить.
ii) ( чего я (не) боюсь но ( (с) кем и (не) бр..нюсь. тому ( чего боят..ся кого (не) стр..шатся. и то быва..т что ( чего (не) убывает. тот (не) ош..бается кто ( чего (не) делает. когда густо когда пусто когда нет ( чего. р..диться – р..дился а ( (к) чему (не) пригодился. за все – ( чего (не) сделать. не стыдно м..лчать, коли ( чего ск..зать. ( кому в науку пути не закрыты. (пословицы.)
3. спишите. раскройте скобки и графически объясните правописание. (в параграфы 128, 129,141, 98, 140 - по учебнику « язык. теория» бабайцева в.в. + орфограмма «правописание не с разными частями речи»).
i) (не)забываемый подвиг; (не)скошенный луг; (не)выполненное поручение; (не)глубокая и (не)широкая речонка; сказать (не)правду; ( расспросить; ( с кем поделиться; экскурсия (не)состоялась; ошибка (не)отмечена; (не)решённая, а только начатая; (не)приятель (не)обнаружен, (не)вспаханное поле; роман (не)дописан; (не)сжатая рожь; (не)успокоившееся море; (не)забываемое впечатление; телефон (не)отремонтирован; калитка (не)закрыта; (не)написанное вовремя сочинение.
ii) посеребрё(н,нн)ые инеем деревья; ветре(н.нн)ый день; обветр(н,нн)ое лицо; безветре(н,нн)ая погода; комната хорошо побеле(н,нн)а; тяжело ране(н.нн)ый боец; перевязать ране(н,нн)ого; писа(н,нн)ая масля(н,нн)ыми красками картина; жела(н,нн)ый гость; смышлё(н.нн)ый мальчик; подли(н.нн)ая рукопись, иллюстрирова(н,нн)ый журнал; асфальтирова(н,нн)ая дорога; деревя(н,нн)ый выкраше(н,нн)ый пол; грибы, жаре(н,нн)ые в сметане; выкова(н,нн)ые из олова.

103

419

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Алижан07

Русский язык

4,8(65 оценок)

Мачеха отняв у меня игрушку сказал: -быстро иди в свою комнату. я не мог понять почему она меня не взлюбила

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.