Решить
тема «адаптації»
1.найзагальнішою спільною рисою адаптаціїй є:
а)не виникають одразу в готовому виді
б)формуються впродовж біологічної еволюції
в)виникають під дією природного добору
г)все зазначено вірно
2.стратегія уникнення несприятливих умов:
а)здійснюється завдяки активності ферментів
б)формування адаптативних механізмів підтримки гомеостазу внутрішнього середовища
в)пасивний шлях адаптацій
г)формування в організмів життєвих циклів і певних проявів поведінки
3.основною стратегією паразитів є:
а)стратегія акліматизації
б)стратегія експлуатації хазяїна
в)стратегія толерантності
г)стратегія негайної адаптації
4.укажіть факультативного ектопаразита людини, який є переносником збудника енцефаліту:
а)кліщі
б)аскариди
в)воші
г)п‘явки
5.анаеробне дихання у гельмінтів відноситься до адаптацій тварин-паразитів:
а)морфологічних
б)фізіологічних
в)трофічних
г)репродуктивних
6.побудова гнізд відноситься до адаптацій:
а)фізіологічних
б)структурних
в)етологічних
|| рівень.виберіть одну або декілька правильних тверджень
7.низьку екологічну пластичність мають:
а)епіфіти
б)коала
в)еврибіонти
г)миша польова
д)стенобіонти
8.визначте вірні твердження:
а)гетеротрофи синтезують органічні сполуки за фотосинтезу
б)тварини,які живуть без світла мають редуковані органи зору
в)роль продуцентів полягає в розкладі органічних сполук на неорганічні
г)симпатричні види- споріднені види, які мешкають на одній території,але займають різні екологічні ніші
д) ссавці і птахи є теплокровними тваринами.
9.назвіть три ознаки,які є пристосуваннями гельмінтів до паразитичного способу життя
||| рівень. завдання на визначення відповідності
10.встановіть відповідність між парою організмів та типом взаємодії між ними
а) конкуренція 1)ведмідь та вовк
б)коменсалізм 2)бджола та квітка
в)мутуалізм 3)акула та риба прилипала
г)паразитизм 4)заєць та лисиця
д)хижацтво
11.встановіть відповідність між групами гідробіонтів,їх характеристикою та організмів
група гідробіонтів:
а)нейстон
б)нектон
в)бентос
г)планктон
характеристика:
1)обтічна форма тіла і добре розвинені органи руху. покриви часто вкриті слизом, що зменшує тертя при пересуванні у водній товщі
2)мають адаптації до прикріплення до дна або пересування по його поверхні,заглиблення в товщу донного ґрунту
3)використовують силу поверхневого натягу води
4)населяють товщу води, не здатні до активного руху та протидії течії
приклади:
1)кашалот
2)корали
3)креветка
4)клоп водомірка
12.
яка площа(га) поля може прогодувати 2 яструбів (маса яструба 1.5 кг., 60% від маси тіла становить вода: первинна продуктивність екосистеми 200 г/м2)

142

493

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

tasapetrova

Биология

4,8(23 оценок)

ответ:Эмоция-чуства человека по отношению предметам или окружающему миру. Эмоции сопровождается выразительными движениями (например когда мы сердимся кричим , печалимся-плачем и т.д.) снижающие напряжения эмоции.

Иногда для того чтобы ребенок не делал выразительных движений делают то что ребенок хочетюНа следующий раз ребенок усиливает выразительные движения чтобы делали то что он хочет и это приводит к избалованности.В возникновении эмоций участвует в основном лобная ,а также височная доля и средний мозг.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.