Ответы на вопрос:
ответ: сначала дубровский и троекуров были друзьями но они поссорились в псарне из-за того что один из слуг троекурова сказал то что собаки живут лучше чем дубровский.тот обиделся и уехал потом заболел, бывшая няня сына дубровского написала сыну то что отец плох и нужно приехать .он приехал и несколько дней был у него вскоре у ворот показался троекуров но его прогнали ,а ведь он хотел извиниться .дубровский подумал что он приехал посмеяться и из-за пережитого стресса умер.как то раз дубровский (сын отца уже нет) ехал и увидел француза и спросил чей ты и куда едешь ? де фордж ответил что к троекурову к сыну его александру.дубровский договорился с ним на 1 руб. и он поеедет вместо его. ну тот согласился и назад поехал.вообщем начал жить у троекурова, сначало он увидел марию кириловну и влюбился она не принимала его как за мужчину но когда троекуров захотел потшаться над де форджом(дубровский) с его любимым медведем мишей тот убил его и маша почувствовала к ниму симпатию потом он рассказал что он дубровский.но приехал сосед князь еврейский как увидел машу влюбился и пригласил ужинать с её отцом и т.д. вообщем троекуров договорился отдать его дочь замуж . и сказали жди скоро свадьба она пошла в беседку что бы ждать дубровского он пришёл и дал кольцо сказал если что то пойдёт не так положи в дупло старого дуба.но когда она хотела выйти дверь была закрыта и вот она увидела сашу из окна и сказала чтоб он положил его в дупло дуба.но когда он положил его забрал митя пацан дубровского саша начал драться потом их поймал отец митю отпустил ,а сашу расспрашивал что и как было за враньё бил.вот она уже повенчалась а дубровский не пришёл они поехали на корвете вдруг шайка дубровского остоновила и князь выстрелил в дубровского попал в плечо тут его люди забрали у него пистолеты ,а дубровский сказал что она свободна . но та сказала что она жената , он опоздал. потом он уехал за границу и про него больше никто не слышал .
объяснение: писала как могла
ответ:
дубровский – главный герой романа - сын бедного помещика андрея дубровского. человек он смелый, серьёзный, внешность у него довольно таки привлекательная, хоть с первого взгляда и не сильно выделявшаяся среди дворян. имел довольно таки бледное лицо, прямой нос и русые волосы. особенно стоит отметить его голос. он звучен и прелестен. всё это делает его вид благородным.
также стоит отметить и другие его не менее важные хорошие качества: доброта, честность, великодушие, манерность, щедрость, отвага. но были в нём и некоторые недостатки, такие как: расточительность, игромания. находясь в петербурге, он проиграл много денег в карты. но самое главное и хорошее его качество – человечность. сильно он любил отца и переживал за его здоровье, также его несомненную душевную доброту показывает и тот факт, что он сильно любил крепостных отца. о том, что дубровский действительно добрый говорит ещё и тот факт, что он полюбил марию, хотя её отец – троекуров кирилла петрович и был его заклятым врагом. владимир готов был простить любые обиды связанные с деньгами, лишь бы машино сердце принадлежало только ему.
для этого человека не было труда практически ни в чём, он с лёгкостью выучил французский язык, выдал себя за учителя, долгое время занимался с марией танцами и пением. также занимался он и обучением сына троекурова – саши, обучал он его и арифметике.
случай, когда дубровского закинули в комнату с медведем (такими делами любил промышлять троекуров, ему нравилось чувствовать страх людей) также показывает его смелость, вместо того, чтобы кричать и звать о он убивает медведя. но не стоит забывать, что человек он всё -таки был мстительный. ведь именно он придумал этот хитрый план, как отомстить троекурову, от убийства которого спасает любовь владимира к его дочери.
источник: образ и характеристика владимира дубровского в повести дубровский пушкина сочинение
объяснение:
однажды солнце и сердитый северный ветер затеяли спор о том, кто из них сильнее. долго спорили они и, наконец, решились померяться силами над путешественником, который в это самое время ехал верхом по большой дороге.
- посмотри, - сказал ветер, - как я налечу на него: мигом сорву с него плащ.
сказал, - и начал дуть, что было мочи. но чем более старался ветер, тем крепче закутывался путешественник в свой плащ: он ворчал на непогоду, но ехал всё дальше и дальше. ветер сердился, свирепел, осыпал бедного путника дождем и снегом; проклиная ветер, путешественник надел свой плащ в рукава и подвязался поясом. тут уж ветер и сам убедился, что ему плаща не сдернуть.
солнце, видя бессилие своего соперника, улыбнулось, выглянуло из-за облаков, обогрело, осушило землю, а вместе с тем и бедного полузамерзшего путешественника. почувствовав теплоту солнечных лучей, он приободрился, благословил солнце, сам снял свой плащ, свернул его и привязал к седлу.
- видишь ли, - сказало тогда кроткое солнце сердитому ветру, - лаской и добротой можно сделать гораздо более, чем гневом.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
knyzeva280408.04.2023 09:25
-
kiriukhina200711.01.2021 16:56
-
zima21zima09.04.2022 11:53
-
тетямотя709.06.2020 12:25
-
Aruzhan012103.01.2021 09:03
-
AdelkaTiVi28.10.2021 22:21
-
даша363409.05.2021 09:50
-
ivannaprokuror11.03.2020 12:39
-
djugju16.08.2020 10:22
-
WorkoutEdik15.12.2022 03:42
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.