Докажите, что произведение мцыри - поэма.
какие признаки поэмы есть в этом произведении?
Ответы на вопрос:
ответ:
в поэме «мцыри» мы можем выделить все мотивы, характерные для лермонтовского романтизма: это тема свободы и воли, тема одиночества и изгнания, проблема человека и природы, тема бунта и борьбы. в основе сюжета "мцыри" лежит не ситуация бегства от цивилизации на лоно природы, как это было у пушкина, а ситуация бегства к людям, на родину. вообще тема бегства из монастыря-тюрьмы часто звучит в произведениях лермонтова. но у лермонтова монастырь не связан с верой, религией. для мцыри бегство из монашеской кельи вовсе не означает безверие. скорее, в духе романтизма монастырь символизирует темницу земного бытия, из которой стремится вырваться мцыри. он - сильная личность, бросившая вызов окружающему миру.
в мцыри воплощен порыв к свободной, полноценной, подлинно человеческой жизни. главная черта этого героя, определяющая весь его образ, - это духовная связь с родиной, жажда хоть недолго побыть на родной земле, на кавказе. кавказ становится для мцыри романтическим идеалом, к которому он стремится, ради которого он сознательно и бестрепетно жертвует жизнью. действие поэмы разворачивается среди вольной южной природы, родственной душе героя, которая у лермонтова, как и у пушкина, является символом романтической свободы. мцыри превыше всего ценит свободу; время, проведенное в монастыре, было лишь существованием для него, три дня на воле стали для героя поэмы истинной жизнью, ради которой стоит пожертвовать если не всем, то многим. мцыри свойственны "пламенная страсть" к свободе, стремление к
действию, "боренью". его "огненной душе" близок мир романтической поэмы с его экзотическими пейзажами, исключительными обстоятельствами, идеальными героями. эмоциональная, взволнованная речь мцыри с необыкновенной силой выражает его пылкую, вольнолюбивую натуру, возвышает его настроения и переживания.
о, я как брат обняться с бурей был бы рад! глазами тучи я следил, рукою молнию ловил..
да, только могучий духом исполин может так естественно ощущать дружбу "меж бурным сердцем и грозой". исключительность личности мцыри как романтического героя подчеркивают и необычные обстоятельства его жизни. судьба с детства обрекла его на унылое монастырское существование, которое было совершенно чуждо его пылкой, пламенной натуре. неволя не смогла убить в нем стремления к свободе, наоборот, она еще больше разожгла в нем желание любой ценой "пройти в родимую страну
объяснение:
ответ: в поэме «мцыри» мы можем выделить все мотивы, характерные для лермонтовского романтизма: это тема свободы и воли, тема одиночества и изгнания, проблема человека и природы, тема бунта и борьбы. в основе сюжета "мцыри" лежит не ситуация бегства от цивилизации на лоно природы, как это было у пушкина, а ситуация бегства к людям, на родину. вообще тема бегства из монастыря-тюрьмы часто звучит в произведениях лермонтова. но у лермонтова монастырь не связан с верой, религией. для мцыри бегство из монашеской кельи вовсе не означает безверие. скорее, в духе романтизма монастырь символизирует темницу земного бытия, из которой стремится вырваться мцыри. он - сильная личность, бросившая вызов окружающему миру.
в мцыри воплощен порыв к свободной, полноценной, подлинно человеческой жизни. главная черта этого героя, определяющая весь его образ, - это духовная связь с родиной, жажда хоть недолго побыть на родной земле, на кавказе. кавказ становится для мцыри романтическим идеалом, к которому он стремится, ради которого он сознательно и бестрепетно жертвует жизнью. действие поэмы разворачивается среди вольной южной природы, родственной душе героя, которая у лермонтова, как и у пу�кина, является символом романтической свободы. мцыри превыше всего ценит свободу; время, проведенное в монастыре, было лишь существованием для него, три дня на воле стали для героя поэмы истинной жизнью, ради которой стоит пожертвовать если не всем, то многим. мцыри свойственны "пламенная страсть" к свободе, стремление к
действию, "боренью". его "огненной душе" близок мир романтической поэмы с его экзотическими пейзажами, исключительными обстоятельствами, идеальными героями. эмоциональная, взволнованная речь мцыри с необыкновенной силой выражает его пылкую, вольнолюбивую натуру, возвышает его настроения и переживания.
о, я как брат обняться с бурей был бы рад! глазами тучи я следил, рукою молнию ловил..
да, только могучий духом исполин может так естественно ощущать дружбу "меж бурным сердцем и грозой". исключительность личности мцыри как романтического героя подчеркивают и необычные обстоятельства его жизни. судьба с детства обрекла его на унылое монастырское существование, которое было совершенно чуждо его пылкой, пламенной натуре. неволя не смогла убить в нем стремления к свободе, наоборот, она еще больше разожгла в нем желание любой ценой "пройти в родимую
подробнее - на -
объяснение:
просто например ты дал мне щас
Задаёш вопрос кто то тебе отвечает и ты даёш ему
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
daniiltpgatov617.08.2020 17:31
-
dashabur200504.09.2021 07:55
-
тата28312.03.2022 16:04
-
saschaalexandrova12.02.2022 08:36
-
Chelovek3715331.03.2021 14:57
-
хорошист54709.03.2020 12:03
-
Dimoo9n04.11.2022 11:04
-
hamster132419.02.2023 07:38
-
школаник5101.11.2021 13:14
-
Юлия11115730.10.2021 19:34
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.