Прошу, !
выделить проблему и написать вступление по данному

(1) как только родители принялись ругаться, бабушка посадила риту и громким голосом стала читать ей вслух «квартеронку». (2) я, с раздвоенным, как жало у змеи, слухом, стояла в коридоре. (3) «разве я тебя не ? » - гремел отец. (4) «молчи и не лезь не в свое дело! » - взвизгивала мама. (5) «легкое видение возникло у моего изголовья», - дребезжащим голосом читала бабушка. (6) сестра тоже прислушивалась к крикам из соседней комнаты, лицо у нее было сонное, а бабушка продолжала читать своим неискренним, слабым голосом. (7) мама за стеной швырнула об пол чашку с чаем, раскаленная лава перелилась через порог и хлынула в нашу комнату. (8) рита подобрала ноги.

(9) бабушка прежде демонстративно закладывала уши ватой, едва родители начинали кричать. (10) и я, когда была маленькой, как рита, косилась на нее в неприязненном и напрасном ожидании, что она вот-вот вмешается и наконец скажет свое веское слово, но потом поняла, что нет у нее в запасе такого заветного слова, она только делает вид, что обладает властью, к которой, чуть что, может прибегнуть, и что на самом деле она , как мы с (11) но в последнее время бабушка позабыла про вату, потому что у нее появилась забота поважнее: не дать заснуть рите, которая, следуя по крутым виражам враждующих голосов, как по перилам, соскальзывала в летаргию, будто морфей дул ей в уши, заглушая вопли за стеной и смыкая длинные ритины ресницы.

(12) может, рита и прежде впадала в спячку под бурный аккомпанемент родительских ссор, но заметили это только после случая с утюжком, отцом ей в подарок из москвы, который рита, зарабатывая авторитет во дворе, подарила галинке. (13) никто, кроме меня, не знал, чем была для нее эта галинка, а наши родители вряд ли даже подозревали о существовании этой девочки. (14) я думаю, что никто потом не имел над ритой такой безоговорочной власти, какую имела галинка. (15) в городке, куда мы переехали, галинку уважала вся мелкота, потому что она была веселая, ловкая, быстрее всех бегала, выше всех прыгала, и вообще все у нее получалось лучше, чем у других.

(16) переехав сюда, мы долго чувствовали себя одинокими. (17) рита сориентировалась раньше меня, проявила волю и настойчивость в обживании новых пространств и покорении новых людей, точно надеялась там, во дворе, создать себе другую, дружную семью, свить гнездо где-нибудь под грибком или в песочнице, потому что по нашему родительскому дому то и дело пролетали ураганы семейных ссор, выдувая остатки тепла, и ничего живого там уже не могло вырасти.

(по и.н. полянской*)

201

482

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

xaxon93

Русский язык

4,8(33 оценок)

1. По какому пути ещё никто никогда не ходил и не ездил? (Млечный путь)

2. Сырым не едят, вареным выбрасывают. (Лавровый лист)

3. Какой конь не ест овса? (Шахматный)

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.