Ответы на вопрос:
ответ:
в основном, введение уставов имело далеко идущие негативные последствия. население младшего и среднего жузов окончательно потеряло остатки государственности. казахстан постепенно становился колонией российской империи. нововведения заметно ограничили и свободу кочевий. они к смешению родовых коллективов. некогда процветавшее кочевое и полукочевое скотоводство начинало приходить в упадок.
царское правительство установило фиксированный государственный налог. он шел на содержание чиновничьего аппарата и войска. реформа царского правительства закрепила создание послушного аппарата из числа родоправителей и султанов. они были приравнены к российским чиновникам и теперь служили за вознаграждения и чины. назначение и смещение их напрямую зависели от благосклонности к ним регионального российского начальства.
выборы волостных и старших султанов к появлению такого позорного явления, как взяточничество, подкупы голосов выборщиков и российских чиновников. один из исследователей ф. фон шварц писал: «окружное начальство продавало наиболее привлекательные должности волостных старост ( — авт.) тому, кто больше давал». эти выборы породили противопоставление одних родов другим, когда народ голосовал за кандидатов только своих родов. а когда на выборы старших султанов допустили представителей «черной кости», то началось и противопоставление султанов и родоплеменной знати.
центры окружных приказов становились плацдармом для дальнейших военно-колониальных действий империи на территории казахстана и в среднеазиатских владениях. часть султанов выступила против царской реформы, особенно та, которая оказалась обойденной при распределении новых должностей. протесты вылились в вооруженные восстания.
но при всей своей колонизаторской сущности реформы 20-х годов xix века способствовали некоторому развитию торговли, здравоохранения и образования в степи. строго запрещалось выходцам из россии самовольно селиться на землях номадов. это обстоятельство задержало процесс переселения крестьян в казахстан почти на полвека. казахи были на законодательной основе освобождены от воинской повинности.
ответ:
нововведения заметно ограничили и свободу кочевий. они к смешению родовых коллективов. некогда процветавшее кочевое и полукочевое скотоводство начинало приходить в упадок.
родоправители и султаны были приравнены к российским чиновникам и теперь служили за вознаграждения и чины.
выборы волостных и старших султанов к появлению такого позорного явления, как взяточничество, подкупы голосов выборщиков и российских чиновников.
центры окружных приказов становились плацдармом для дальнейших военно-колониальных действий империи на территории казахстана и в среднеазиатских владениях,протесты вылились в вооруженные восстания.
строго запрещалось выходцам из россии самовольно селиться на землях номадов.
объяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Tanushagood05.12.2021 19:58
-
mashoshinaliza107.02.2022 06:15
-
abnihggdm26.04.2020 12:32
-
guljanatkabdrasheva01.10.2021 15:20
-
Ульяна1111111210.12.2020 22:01
-
Sofia62129.10.2022 21:36
-
ЯхочуВхогвартс04.08.2022 04:46
-
Ekaterina15200519.11.2020 09:50
-
B1o2o3m403.04.2020 19:02
-
dratyti2004160512.10.2020 05:12
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.