анализ стихотворения монах
(тургенева)

жили-были учитель и ученики. про то сказка сказывается, да каждый учебный год продолжается, а и по сей день не заканчивается.

жили учитель и ученики дружно. каждый своим делом занимался. учитель обучал своему предмету, а ученики слушали учителя и знания получали. казалось бы, всё шло своим чередом. но вот однажды в классе появился новый ученик. его звали вася. а фамилия у него была задира. ох, и шумный ученик в классе нарисовался!

на перемене он ходил кувырком, на улице колесом, а на уроке громче всех шумел. уроки делал из рук вон плохо. никакого сладу с ним не было. ученики пытались подружиться с васей, глядишь – может и за ум возьмётся, да всё бесполезно.

но вот однажды… учитель придумал нечто. вы ведь знаете, что учитель – это добрый волшебник, творящий чудеса на наших глазах. он создаёт волшебство, а сама школа – это волшебное, чародейное место.

а раз учитель – это волшебник, то у него должна быть и волшебная палочка, с которой он творит чудеса. она у него есть. это указка. а самый главный волшебный инструмент учителя – это слово.

так что же придумал учитель? он вызвал васю задиру к доске и попросил его рассказать сказку о добром, спокойном, стоящем мальчике, который понимает, что нужно хорошо учиться.

когда вася закончил, то ученики дружно захлопали. хорошая сказка у васи получилась. а учитель поставил в журнал волшебную пятёрку. и случилось чудо.

вася изменился. потихоньку, он превратился в прилежного, старательного ученика. василий понял, что учеба – это большой труд, а учитель, ученики, школа – это его мир, который он должен ценить.