Про кого можно написать сообщение по средние века 6 класса?
тема: завоевание турками-османами полуострова
117
416
Ответы на вопрос:
ответ:
в начале xv в. от византийской империи сохранялись только жалкие остатки: константинополь с узкой полосой побережья босфора, несколько островов эгейского моря, часть средней греции и полунезависимый морейский деспотат (оттуда была родом великая княгиня софья, ивана iii). еще в 1362 г. турки завладели адрианополем (по-турецки - эдирне), сделав его своей столицей. вторжение войск среднеазиатского правителя тимура в малую азию на время отсрочило падение византии. но в 1453 г. турки после 63-дневной осады овладели константинополем. последний византийский император погиб в бою на городской улице. султан мех-мед ii перенес в константинополь свою столицу, переименовав его в стамбул.
объяснение:
Языческое мировоззрение земледельцев восточной европы сложилось задолго до возникновения славянской государственности. как и другие языческие религии, религия славян основывалась на мистическом отношении к природе. у древних славян сформировался культ земли, солнца, дождя, рек, источников, т.е. всего того, что было связано с производственной деятельностью земледельца. языческий четырехсторонний идол из реки збруча на волыни дает картину мира предхристианского времени. на нем изображены три горизонтальных ряда человеческих фигур, что свидетельствует о существовании в представлениях того времени трех ярусов мира – верхнего, почти бесконечного неба с устремленными вверх мужскими и женскими богами; близкого зрителю среднего – земли и нижнего – подземного, боги которого держат на себе верхние ярусы вселенной. в верхнем мире могут быть опознаны перун с саблей и конем, дажь бог, женские божества с рогом изобилия и коньком (берегиня или рожаница) и др. в славянском язычестве его «природность» усугублялась еще и тем, что в унаследованной индоевропейской трехфункциональности верховных богов явно преобладала не жреческая и не военная, а хозяйственно-природная (земледельческая) функция, что отличает славянское язычество от мифологии других западноевропейских народов. но, как всякое другое язычество, славянское не обладало главным – духом, или понятием человеческой личности, ценности человеческой души. более того, невычлененность идеального из материального составляла суть язычества.не достигшие окончательного развития и не имевшие единообразия, языческие верования восточных славян должны были уступить новым религиозным влияниям с их развитыми догмами, крепкой церковной организацией, красивой службой. к концу х в. киевская русь оставалась, по существу, единственной большой восточноевропейской страной, окруженной , исповедовавшими монотеистические религии – иудаизм, христианство, ислам. молодая языческая русь, хотя и стала уже известной за своими рубежами, не могла похвастаться особым политическим, духовным авторитетом. окружавшие ее народы, не только западные и восточные, считали себя выше руси.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
smail190027.02.2022 17:38
-
Dianissimolps08.08.2022 18:16
-
kakaxa614.06.2021 19:22
-
людмила23516.11.2020 09:18
-
Лубничка15.01.2021 05:20
-
valentinadeva2p0arnh08.05.2020 03:32
-
Pppddddd13.01.2021 21:17
-
markis427.04.2020 11:22
-
ЯковПервый17.01.2022 07:44
-
ed3112109.01.2020 00:29
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.