Если бы залы и комнаты лицея умели говорить, сколько интересного порассказали бы одну из самых волнующих рассказала бы, конечно, так называемая газетная комната.

в газетной комнат_ часто бывал и пушкин пересматривал все перелистывал страницы*. есть ли что о нападени_ наполеона?

наступил уже 1812 год и политические известия с каждым днем становились всё тревожней. тревога носилась в воздух_. война не была ещё об_явлена а части арми_ уже двинулись навстречу врагу.

однажды мглистым февральским утром лицеисты увид_ли: мимо самого лицея по садовой улиц_ бесконеч? ной тёмной лентой движ_т? ся лейб-гвардии гусарский полк. за ним двинулись и другие. они шли и шли и подростки в синих мундирч_ках выбегали им навстречу из здания лицея.

и они, эти мальчики, вдруг почувствовали: они вместе со всеми, они тоже . некоторые лицеисты даже пытались убежать на фронт. особенно их пор_зило известие, что генерал раевский со знам_ в руках повёл в бой двух своих сыновей — шестнадцати и двенадцати лет. учёба теперь казалась ненужным и утомит_льным занятием.

все в росси_ всё время ждали новостей.

позже сами французы рассказывали, что при их приближени_ деревни превращались или в костры, или в крепости. даже женщины сражают? ся. крестьянка прасковья из деревн_ соколово одна оборонялась от шести неприятельских солдат. трёх заколола вилами трёх других обратила в бегство… **

пушкин гордился своим народом:

страшись, о рать иноплеменных!

россии двинулись сыны;

восстал и стар и млад; летят на дерзновенных,

сердца их мщеньем возжены.

вострепещи, тиран! уж близок час паденья!

ты в каждом ратнике узришь богатыря,

их цель иль победить, иль пасть в пылу сраженья…

1. реши орфографические и пунктуационные (вставь пропущенные буквы и запятые)

2. произведи разбор по составу слова «оборонялась»

3. от какого слова образовался глагол, укажи способ образования

оборонялась ←

4. произведи синтаксический разбор предложения, помеченного звёздочкой, построй схему

5. выпиши из стихотворения а. пушкина устаревшие слова (не менее 5), подбери к ним современные синонимы

6. озаглавь текст

7. о каком событии говорится в тексте? не менее трёх аргументов

8. сформулируй основную мысль текста

9. какие чувства испытывали лицеисты и почему

10. дай развёрнутый, аргументированный ответ на вопрос «что объединяет эти строки с текстом контрольной работы»

116

136

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

larryzw17

Русский язык

4,5(8 оценок)

ответ:Кончается лето. Всё ярче костры листопада. Березы и клены осенью стоят в жёлтом цвете, а листья осинок - в красном. Отправилась она в леса, в поля, в луга, убрала с полей золотые хлеба, а в лугах душистые копны сметала в высокие стога.

Показались в осеннем небе косяки птиц: журавлей, уток, гусей. Вот под самыми синими облаками летят большие белые птицы и шлют прощальный привет родным местам. "До свидания, птицы"- провожают их люди.

Спешит, торопится осень. Смывает холодным дождем пестрый убор листьев. Вот выглянуло солнце из-за тучки и под его ласковыми лучами изменилась хмурая картина осени.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.