История: Какие можно сделать выводы о победах хмельницкого?

alfa2009

24.09.2021 07:35

История

Есть ответ 👍

Какие можно сделать выводы о победах хмельницкого?

262

458

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

iradazlnv

История

4,7(52 оценок)

ответ:

богдан зиновий хмельницкий (1595–1657) — украинский государственный деятель, гетман, полководец.

первое обучение в биографии богдана хмельницкого проходило в братской школе киева. затем же он стал учиться в иезуитском коллегиуме львова. после участия в польско-турецкой войне в 1620-1621 годах два года провел в плену. сбежав, вступил в казацкое войско. будучи писарем, писал договор о капитуляции в 1638 году.

затем в биографии хмельницкого последовали военные действия против царских войск в войне между речью посполитой и россией. в 1648 году хмельницкий был избран гетманом войска запорожского, хотя за несколько лет до этого хмельницкий уже был провозглашен гетманом, но отказался.

в апреле 1648 года войско хмельницкого выступило против поляков. в битве на желтых водах и корсуни хмельницкий одержал победу, которая вдохновила весь украинский народ на борьбу с польшей. после этого в биографии богдана хмельницкого были взяты староконстантинов, збараж, львов был осажден.

в январе 1649 года, когда слава хмельницкого была велика, гетманское звание ему было передано польским королем. после победы в битве при зборове и перехода татар на сторону польши, хмельницкий пошел на уступки, заключив зборовский договор. в сентябре 1651 был после битвы с поляками и литовцами под белой церковью был заключен следующий невыгодный договор.

затем же поблизости урочища батог польское войско было разгромлено.

за свою биографию хмельницкий совершил несколько попыток присоединить украину к россии, в 1653 году на земском соборе вопрос был решен утвердительно. а после переяславской рады хмельницкий убедил всех в необходимости союза с московией, затем же был подписан конфедеративный союз.

тем не менее, война с польшей продолжалась. московский царь и польский король втайне заключили мир. по наставлению тяжело больного хмельницкого, рада преемником избрала сына гетмана – юрия.

yuriygabr

История

4,8(53 оценок)

ответ: 100%

объяснение:

вывод однозначен, хотя и не оригинален: конотопское сражение блестяще исляма принесли победы хмельницкому в национально-освободительной войне ( корсунь )

Svetic1985

История

4,8(68 оценок)

Кружок н.в. станкевича просуществовалзначительно дольше. он собрал замечательную молодежь; многим его членам — в.г. белинскому, в.п. боткину, м.а. бакунину, к.с. аксакову, м.н. каткову, т.н. грановскому — суждено было впоследствии сыграть большую роль в общественном движении. в кружке они обсуждали прежде всего классическую философию: труды и. канта, и. фихте, ф. шеллинга и, главным образом, г. гегеля . особенно захватила молодежь гегелевская диалектика — учение о развитии. указывая, что весь мир, сам человек, его мышление — словом,все сущее находится в постоянном развитии, гегель считал, что все это развитие подчиняется одним и тем же законам, которые он четко формулировал. поклонники гегеля пытались составить объективное представление об окружающем их мире, понять, в каком направлении он развивается.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.