Спишите предложения, расставляя пропущенные знаки препинания. выполните синтаксический разбор каждого предложения.
письменно объясните, как вы понимаете смысл любого одного из высказываний о языке (предложение 2 или 3).
1) когда труд удовольствие жизнь хороша. (м. горький) 2) будет величайшим преступлением перед культурой перед человечеством если мы не будем беречь наш язык и позволим себе коверкать его. (к. паустовский) 3) местное слово может украсить и обогатить язык если оно образно благозвучно и понятно. (к. паустовский) 4) любое дело можно загубить если делать его равнодушными руками. (в. овечкин)

1) когда труд -- удовольствие, жизнь хороша. (повествовательное, невосклицательное, сложное, союзное, сложноподчиненное, зависимая часть присоединена союзом "когда", обе части двусоставные)

2) будет величайшим преступлением перед культурой, перед человечеством, если мы не будем беречь наш язык и позволим себе коверкать его. (повествовательное, невосклицательное, сложное, союзное (союз "если"), сложноподчиненное, главная часть односоставное безличное предложение: сказуемое выражено глаголом 3-го лица в будущем времени "будет", в главной части есть однородные дополнения; зависимая часть двусоставное предложение)

3) местное слово может украсить и обогатить язык, если оно образно, благозвучно и понятно. (повествовательное, невосклицательное, сложное, союзное (союз "если"), сложноподчиненное, обе части двусоставные, в зависимой части однородные сказуемые)

4) любое дело можно загубить, если делать его равнодушными руками. (повествовательное, невосклицательное, сложное, союзное (союз "если"), сложноподчиненное, обе части односоставные безличные)

для синтаксического разбора также нужны схемы. нет уверенности в том, как именно их чертят у вас в учебном заведении.

3) используя местные слова, точнее язык во всем многообразие его форм, мы в любом случае его обогащаем. но только понятное читателю или слушателю, образное, то есть действительность наиболее оригинальным и описательным путем, и благозвучно (у благозвучия есть целый ряд правил, но главное, чтобы оно не выбивалось из общего стиля и не было нагромождением звуков, труднопроизносимых или несвойственных языку), мы украшаем язык, делая его более разноцветным, что ли. добавляем новые оттенки. согласитесь, трудно украсить небо на детском рисунке однородным серо-буро-малиновым пятном, но можно добавить в него больше оттенков и сделать интереснее для наблюдателя. так и с языком.

что

Объяснение:

вопрос напиши нормальный