Нужно на теу школа - взрослой жизни​

ответ:

школа – это не только место, где мы получаем новые знания, но и место, где находим новых друзей. каждый человек помнит свой первый день в школе. этот день – первое сентября. волнующий, праздничный, красивый денек. именно с того дня я поняла слово «школа», как интересное захватывающее путешествие в мир знаний.

с тех пор каждый день в школе для меня неповторим. много близких и дорогих для себя друзей я нашла в этом месте. на каждой перемене общаешься, на каждом уроке узнаешь все больше нового и интересного.

неповторимость моей школы заключается в том, что только у нас работают такие замечательные, добрые и чуткие учителя, которые способны найти подход к каждому ученику. на каждом уроке они вкладывают большую часть своей души в нас. без знаний человек не сможет прожить сегодня ни в одной стране мира. в любой точке земли ценится человек образованный. поэтому наши учителя каждому ребенку усвоить новый материал не только для хороших оценок, но и для качественных знаний.

спортивные, праздничные мероприятия, эстафеты, олимпиады, все внеклассные игры организовывает наша школа, поэтому наши дети, которые учатся в нашей школе всесторонне развиты.

я думаю, что все знания, которые мы используем в жизни, закладывает школа. эти знания не только из учебников, но и такие знания, как этикет, нормы поведения, ответственность за что-либо, в том числе за свои поступки.

школу нужно любить и уважать, ведь нельзя делать плохо тому, что делает тебе добро изо дня в день.

ответ:

школа - не просто место где мы получаем знание, ещё это место где мы набираемся большого опыта на дальнейшую жизнь.

знания нам умстевнное развитие, а однокласники или остальные ученики нам жизненный опыт. первые друзья появляются для многих именно в школе, и не важно, общительный ты человек или нет, для каждого найдётся человек который довольно похож на тебя. первые ссоры и неловкие ситуации тоже появляются именно в школе. а первая симпатия? она тоже возникает в школе. и эти все на первый взгляд банальные вещи выстраивают личность каждого ученика в школе, именно и умстевнное и внутренние розвитие строят человека на дальнейшую его жизнь.

происходящие в последние два десятилетия в стране процессы изменили многое не только в и политике, но и в обыденной жизни каждого человека, в отношениях между людьми, в понимании того, что сегодня есть жизненный успех, какие цели надо перед собой ставить и какими средствами для достижения этих целей можно пользоваться. у многих складывается мнение о полной и безвозвратной утере нашим обществом и его гражданами нравственных норм.  социальные, нравственные качества молодёжи формируются по образу и подобию всего того, что они слышат и видят, сознают и переживают, погружаясь в конкретную социально-культурную среду. поэтому одной из острых проблем в россии является нравственное и духовное воспитание молодёжи на фоне интенсивного развития средств массовой информации, которые, к нашему общему сожалению, не всегда представляют человеку лучшие образцы массовой культуры.  умение сколачивать состояние для большинства является мерилом человеческого счастья. полезность труда для большинства молодых людей определяется достижениями собственного достатка. ставится в основном цель зарабатывания денег, причем любым доступным путем, лишь бы этот путь приносил доход и чем больше, тем лучше. и поэтому жизненный успех связывается с предприимчивостью и деньгами, а не с талантом, знаниями и трудолюбием. такие жизненные принципы, как «лучше быть честным, но бедным» и «чистая совесть важнее благополучия», ушли в прошлое и на первый план выдвинулось такие, как «ты – мне, я – тебе», «успех – любой ценой».  новые приоритеты в системе ценностей и интересов у молодежи найдут в дальнейшем отражение в их сознании, а затем и в поведении, активности. активная жизненная позиция молодежи чаще всего выражается в росте трудовой, общественно-политической, познавательной и других видах активности, в социальной мобильностию и этот процесс должен быть регулируемым и .