Контрольна робота з української літератури для 7 класу
і рівень (3 )
(тестові завдання, із чотирьох відповідей обрати одну правильну)
1. вкажіть, із скількох рядків складається коломийка:
а) 2 чотирнадцятискладових; в) 8 чотирискладових;
б) 4 восьмискладових; г) 14 двоскладових.

2. вкажіть, який день став святом для михайлика, героя повісті м. стельмаха
«гуси-лебеді летять…»:
а) коли він побачив, що гуси повернулися; в) коли його вперше поставили до плуга;
б) коли дідусь зробив йому вітряка; г) коли його взяли на ярмарок.

3. вкажіть, коли т. шевченко написав поезію «заповіт»:
а) на засланні, бо вже не сподівався колись побачити рідну україну;
б) в останній рік свого життя, коли тяжко занедужав;
в) 1845 року, захворівши на запалення легенів;
г) працюючи на пана енгельгардта.

і і рівень (3 )
(тестові завдання, із чотирьох відповідей обрати одну правильну)
1. визначте, у якому творі порушена проблема загальнолюдської ідеї гуманізму й
толерантності:
а) «русалонька із 7 – в…» м. павленко; в) «гер переможений» л. пономаренко;
б) «лебеді материнства» в. симоненка; г) «кольорові миші» л. костенко.

2. вкажіть, хто є автором тору, темою якого є розповідь про важку, але благородну
працю вчителя:
а) андрій малишко; в) олена теліга;
б) олег ольжич; г) олександр гаврош.
3. визначте, до якого жанру відносимо твір а. чайковського «за сестрою»:
а) фантастична повість; в) героїко-романтична повість;
б) автобіографічна повість; г) історична повість.

і і і рівень (3 )
1. на прикладі одного з вивчених творів пояснити, в чому полягає відмінність між
композицією та сюжетом.

2. розкажіть, що ви знаєте про суспільно-побутову лірику, її види. наведіть по одному
прикладу суспільно-побутових пісень різних видів.

3. установити відповідність між художніми засобами мови та із творів:
а) метафора; 1. «хто сказав, що все уже відкрито? »
б) епітет; 2. «кличуть…у мандри океани»
в) тавтологія; 3. «духовні острови»
г) риторичне запитання. 4. «…відкрию вже відкрите…»
5. «до чого вже гарною була…, мов намальована»

і v рівень (3 )
(написати міні-твір на одну з поданих тем)
1. в піснях – історія мого народу.
2. усе найкраще – від матері (за повістю м. стельмаха «гуси-лебеді летять»).
3. мої роздуми, навіяні поезією в. симоненка «лебеді материнства».
4. чи повинна людина прощати зло навіть найпідлішим ворогам? (за твором л. поно-
маренко «гер переможений»).
5. роздуми про сучасну поезію.
6. чому вірші а. малишка стали народними піснями?
7. гірка доля «дітей війни» (за твором г. тютюнника «климко»).

213

407

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

leshakonovalov2

4,6(32 оценок)

План 1.опис дівчинки. 2.дівчинка біля струмка. 3.улянка-кульбабка. 4.осінь у лісі.

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.