3. яку роль грало зовнішнє оздоблення соборів
у романському стилі:
а. декоративну; б. божественну,
b. утилітарну; г. гармонійну,
295
408
Ответы на вопрос:
Алексей, отвечу цитатами. "и неужели, неужели вы так и не отыскали эту жучку? отец и все мальчики по всему городу разыскивали. верите ли, он, больной, в слезах, три раза при мне уж повторял отцу: «это оттого я болен, папа, что я жучку тогда убил, это меня бог наказал» : не собьешь его с этой мысли! и если бы только достали теперь эту жучку и показали, что она не умерла, а живая, то кажется он бы воскрес от радости. все мы на вас надеялись. – скажите, с какой же стати надеялись, что я отыщу жучку, то есть что именно я отыщу? – с чрезвычайным любопытством спросил коля, – почему именно на меня рассчитывали, а не на другого? – какой то слух был, что вы ее отыскиваете, и что когда отыщете ее, то . смуров что то говорил в этом роде. мы, главное, все стараемся уверить, что жучка жива, что ее где то видели. " "– а я, как увидал вас с собакой, так и подумал, что вы это ту самую жучку. – подождите, карамазов, может быть мы ее и отыщем, а эта – это перезвон. я впущу ее теперь в комнату и может быть развеселю илюшу " "мечта же о том, что он пропавшую жучку, явилась у смурова на основании раз брошенных мельком слов красоткиным, что «ослы они все, коли не могут отыскать собаку, если только она жива» . " "– где же… жучка? – надорванным голоском спросил илюша. " "– ну, брат, твоя жучка – фью! пропала твоя жучка! у меня зато перезвон… " __ главное: "– это… жучка! – прокричал он (илюша) вдруг надтреснутым от страдания и счастия голоском. – а ты думал кто? – звонким, счастливым голосом изо всей силы завопил красоткин, и, нагнувшись к собаке, обхватил ее и приподнял к илюше. – гляди, старик, видишь, глаз кривой и левое ухо надрезано, точь в точь те приметы, как ты мне рассказал. я его по этим приметам и разыскал! тогда же разыскал, в скорости. она ведь ничья была, она ведь была ничья! – пояснял он, быстро оборачиваясь к штабс капитану, к его, к алеше и потом опять к илюше, – она была у федотовых на задворках, прижилась было там, но те ее не кормили, а она беглая, она забеглая из деревни… я ее и разыскал… видишь, старик, она тогда твой кусок, значит, не проглотила. если бы проглотила, так уж конечно бы померла, ведь уж конечно! " "– да стойте, стойте, – силился всех перекричать красоткин: – я вам расскажу, как это было, штука в том, как это было, а не в чем другом! ведь я его разыскал, затащил к себе и тотчас же спрятал, и дом на замок, и никому не показывал до самого последнего дня. только один смуров узнал две недели назад, но я уверил его, что это перезвон, и он не догадался, а я в антракте научил жучку всем наукам, вы посмотрите, посмотрите только какие он штуки знает! для того и учил, чтоб уж к тебе, старик, обученного, гладкого: вот, дескать, старик, какая твоя жучка теперь! "источник: я поверила, что коля нашел собаку. а эмоции приберегу, а то залью
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
диана247329.03.2021 16:31
-
Просточеловек77727.04.2022 17:21
-
Нрататоаооаоп02.02.2020 11:15
-
alextv7612.10.2021 12:20
-
jula1985ozpajo28.03.2022 18:08
-
CCQ21.02.2023 08:10
-
ep5306.01.2023 09:57
-
maratabdullin1p0dtuc04.04.2021 05:38
-
horarharry27.03.2021 11:50
-
katrin2000505.11.2022 00:00
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.