Ответы на вопрос:
ответ:
стихотворение н.а. некрасова «крестьянские дети» названо так, так как основная его тема — жизнь крестьянских деток. оно ведает о различных встречах создателя с деревенскими и об авторском осмыслении этих встреч. встреча героя во время его очередной охоты произошла, когда герой утомился, уснул в сарае, а проснувшись, увидел, что за ним через щель несколько крестьянских .
создатель — не крестьянин. некрасов пишет о для себя: проживая в петербурге, занимаясь журналистикой, он обожал охотиться и часто уезжал из городка в леса, где отдыхал, охотился и писал стихи.
1-ое, что лицезреет герой, — это глаза деток. он обрисовывает их с большой любовью, так как в очах отражается душа человека, ассоциирует их с полевыми цветами:
все серые, карие, синие глазки - смешались, как в поле цветы.
в них столько покоя, свободы и ласки,
в них столько святой доброты!
когда детки обращаются в бегство, подумав, что герой просыпается, поэт пишет: «человека заслыша, / так стаей с мякины летят воробьи». создатель нежно ассоциирует малышей со стайкой пугливых воробьев
2) детки о герое, рассматривают его, пробуют определить его социальную принадлежность: барин он, другими словами помещик, дворянин, либо разночинец. они обращают свое внимание на бороду (малыши считают, что «у бар бороды не бывает — усы»), на дорогие часы, на породистую собаку, на двуствольное ружье, всему удивляются.
что было со мною — всему подивились и мой приговор изрекли:
— такому-то гусю уж что за охота!
лежал бы себе на печи!
и видно не барин: как ехал с болота,
так рядом с
малыши считают, что охотятся люди, чтоб добыть дичь и съесть ее. они лицезреют, что человек, заснувший в сарае, довольно богат, чтоб охотиться ради пропитания, и может тихо отдыхать, по воззрению детей, лежать на печи. они лицезрели, что гость ехал с охоты рядом с гаврилой, другими словами с одним из фермеров их деревни, а «баре», по их воззрению, никогда не будут дружно и свободно разговаривать с крестьянами. потому гость — «не барин».
3) нужно сказать, что некрасов, в отличие от многих дворян тех пор, никогда не считал фермеров людьми низкого происхождения, свободно общался с ними и даже дружил, уважая в их природную находчивость, разум и людскую душу. в детстве он жил на волге, в поместье отца, и много играл с крестьянскими детками. далее автор вспоминает, как в детстве он прогуливался с детками за грибами.
создатель пишет, что во время «грибных набегов» он старался приметить «грибное местечко», а после не мог его отыскать. крестьянские же детки просто позже находили такие места по одним им понятным приметам. детки могли и подшутить над простачком: так они пошутили, назвав змею колечком. в другой поход в лес детки «губили довольно» змей и клали на перилы моста, по которому проходила через село большая дорога. они задумывались, может быть, под впечатлением российских народных сказок, где богатыри бьются со змеем горы- нычем, что люд, проходящий по ней, опешиться подвигам живущих тут , пошевелит мозгами: «это кто ж столько змей наловил? »
в селе росли древние раскидистые вязы, и в горячий летний денек тут на отдых в холодке останавливалось много людей, проходящих по дороге, в главном мастеровых, рабочих. детишки обступали их, и рабочие ведали внимательным слушателям о том, что лицезрели в жизни: «про киев, про турку, про чудных зверей». дорога была для деток специфичной школой жизни.
Объяснение:
Данное повествование Антона Павловича Чехова я прочитала буквально на одном дыхании, и, забегая вперед, скажу, что мне не совсем понятна оказалась лишь его концовка, которая показалась мне двусмысленной.
На протяжение всего рассказа, я думаю, что каждый читатель порадовался бы искренне за здешнего главного персонажа. Без всяких сомнений, я считаю, что любому человеку будет приятно получить подарок, который, во-первых, сделан своими руками, а во-вторых, подарен от всего сердца в знак признательности.
Посему же, чувства главного героя мне очень понятны, и, я бы сказала, довольно приятны.
Но вот, в концовке я не поняла немножко отношение данного героя к тому, что сделали с его подарком дети. В частности, из этого повествования мне было не ясно - посмеялся ли он осознанно поступку своих детей, или же всё-таки он до конца не понял, что свои поделки и проделки они осуществили именно с этим его подарком. Потому как, быть может, он и не осознал и опознал в разрисованных картинках вырезанные и изуродованные фотографии из его альбома.
Но в целом, рассказ мне понравился, и думаю, что на твердую четверку он вполне сойдет. Соответственно, я могу и порекомендовать его к прочтению.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
adelina11022.07.2020 21:38
-
ramoxa17.02.2022 17:21
-
bodydop16.09.2022 05:28
-
nadiushenica22.06.2023 12:43
-
Urtaol2019.09.2020 02:23
-
6ВинишкоТян925.06.2020 14:07
-
gipotop22.01.2022 07:34
-
Дима06127.10.2021 18:57
-
derest01.03.2022 01:54
-
rhenfzj13.07.2020 08:15
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.