2. выпишите предложение, в котором выделенные слова являются словосочетанием:
1) валентина это поняла и стала мужа корить.
2) товарищ мой произнёс веское слово.
3) валентина лишь руками развела.
4) ночная река темна и просторна.
нь ол
3. выпишите глагольное словосочетание:
1) золотистое чудище; 2) на нашу беду; 3) пускай расскажут; 4) рыбу принесли.
4. выпишите именное словосочетание:
1) жене приятеля; 2) наварите ухи; 3) в лодку заскочит; 4) так плывёшь.
5. выпишите наречное словосочетание:
1) теперь иду; 2) ещё долго; 3) третьего сына; 4) живёт недалеко.
6. выпишите словосочетание, связанное согласованием:
1) дала ей; 2) мимо двора пройти; 3) осенью собирает; 4) такой закон.
7. укажите словосочетание, связанное :
1) наш мальчонка; 2) говорю лучше; 3) какие-то грядки; 4) работаю дегустатором.
8. выпишите словосочетание, связанное примыканием:
1) дремлет возле крыльца; 2) её сын; 3) весь хутор; 4) что-нибудь придумаем.
9. укажите словосочетание, где вид связи определён верно:
1) родительский дом – ; 2) строилось надёжно - согласование:
3) в город не возьмёшь - примыкание; 4) плохо живём - примыкание.
10. выпишите предложение с составным глагольным сказуемым:
1) в подземной глубине было холодно.
2) хозяин хотел проводить меня до ворот.
3) на воле полыхало жаркое лето.
4) тревога старой катерины напрасной не была.
11.выпишите предложение с составным именным сказуемым:
1) старая катерина в меру сил помчалась проверять свои запоры да живность.
2) она держала цыплёнка в ладонях, отогревая.
3) кошка смежила глаза, наслаждаясь своим счастливым материнством.
4) она хорошая, наша мурка.
12. выпишите предложение с простым глагольным сказуемым:
1) всё было ясно.
2) ас птенцом ничего не случилось,
3) сосед володя стал приходить на дню три раза.
4) она у нас умная.
13. составьте просто проопториор пnоллохонио гледайте синтаксический разбор.
Ответы на вопрос:
ответ:
объяснение:
поскольку выделенных слов не видно (шрифт одинаковый), то я просто разобрала предложения. сам выбери, ориентируясь на члены предложения.
ответ:
я давно бродил с корзинкой по осеннму лесу
но грибы попадались редко. заглянул я за ёлку и за-
мер. на полянке стоял великолепный подосиновика
вокруг него танцевала белка. я не сразу понял, что
она непросто танута пытаетcя сломать гриб.
шляпку гриба 3бороздили длиненные пара-
пиньо по прибедел так крепко в земле, что свисть
его белке не удалось. я раскрыл ножки у самой
земли порезал корень. и тут же услышал белку. она
сердито рутала меня:
- нахал! отдай гриб!
и её пушистый хвост вздрагивал.
такая маленькая а не боится меня! ишь как
ругает! положила гриб в корзину шагнул к ёлке.
мелькнул рыжий хвост - и нет белки. уселась на
3елёной ветки и опять за свое:
- это мой гриб олдоого а тлаа
вынул я подосиновик и положил на землю. сирот-
ливо в корзине стало без подосиновика.
забирай всё! - крикнул я белке и вытрахнул из е
корзины остальные грибы.
объяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
vyrov0819.05.2022 04:03
-
ZloyFuzz04.01.2022 00:18
-
ХУХ0000117.11.2022 22:36
-
TheDan1lGorbunov28.08.2021 06:43
-
MariyKot30.12.2022 12:47
-
Женя111сивар08.03.2023 01:19
-
ImmortalSpirit17.02.2022 18:43
-
Шkolnitsa23.08.2021 01:49
-
ЛеКи25.09.2022 22:20
-
MrKepka22.02.2023 21:09
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.