Работа со 2, 3 пунктами параграфа 19. ответьте на
вопросы какие земли присоединил кир ii великий? 1)какими качествами он обладал? 2)почему
дария i называли «царем царей»? 3) при чего дарий i подчинял покоренные народы?
4)зачем была создана «царская дорога»? 5)как относились цари персии к покоренным ? 6)
почему дарий і лично ежегодно проводил смотр войск? письменно

ответ:

цель урока:  

познакомить с политической создания персидской державы и ее государственно–административным устройством, раскрыть сущность таланта царя кира как полководца и государственного деятеля;

развивать умения работы с картой, источниками, с текстом учебника, определять роль политического деятеля в государства;

показать взаимосвязь времен и эпох, воспитание коммуникативных качеств, нравственного и эстетического     восприятия

:

усвоение   новых знаний о стране, расширение кругозора учащихся;

формирование умений работы с картой, источниками;

тип урока:  

урок изучения и первичного закрепления новых знаний

используемые учебники и учебные пособия:  

1.     учебник древнего мира андреевская т.п, белкин м.в.

используемое оборудование:   компьютер, проектор, карта «древний восток»

ход урока.

1.организационный момент.  

2. проверка выполнения д/з в рабочих тетрадях. (зад 1-5)

3.изучение новой темы.

- сегодня на уроке мы с вами продолжим путешествие по коридорам времени и окунемся в одного из самых интересных государств. древнего мира   с красивым названием – персия. мы   с вами поговорим   об   создания   персидской   державы.

план урока

1.создание персидской державы

2.персидская держава при дарии i.  

3.персидская армия

4.культура.религиозные верования персов

учитель: , к концу урока вам необходимо будет дать ответ на вопрос: почему персидскую державу называют державой «царя царей»?

после падения сильной ассирийской державы, обстановка в западной азии изменилась.   посмотрите на карту и определите, какие государства располагались между черным, каспийским, средиземным морями и персидским заливом?   (ответы) . каждое из этих государств было по своему знаменито.

1.     лидия   в 7 в. до н.э. в лидии впервые в мире стали чеканить монеты из серебра и золота. (найдите на карте на стр. 88   лидию)

-   богатство последнего лидийского царя креза вошло в древности в поговорку «богат как крез».   как вы думаете, что она означает?

2.     вавилонское царство   вавилон также славился своими богатствами. здесь собирались самые огромные базары во всей западной азии. да и сам город был красив. здесь находилось одно из семи чудес света «сады семирамиды» - сады, выращенные на стенах города.

возвышение персии

- третьим государством, образовавшимся   на территории западной азии была мидия – самое крупное государство из всех.

- именно в мидии в 6 веке до нашей эры жили племена персов.

персидская держава «царя царей».   страна персов долгое время была отдаленной провинцией ассирии. она находилась на месте современного ирана, занимая территорию между каспийским морем и персидским заливом. на рубеже ii - i тыс. до н.э. – на территории ирана поселились мидяне (на севере) и персы (на юге).

vii в. до н.э. – персы находились в зависимости от ассирии и мидии.

в середине vi века до н. э. начался стремительный подъем персидского государства. в 558 году до н. э. царем персии стал кир ii великий (кураш) . он захватил соседнюю мидию, затем разгромил креза - правителя богатейшего царства лидия. в 539 г. до н.э. кир ii завоевал вавилонию. к титулу персидского царя он присоединил титул правителя покоренной страны.

персия превратилась в крупнейшую державу.

525 г до н.э. – завоевание египта камбизом ii (сын кира).   под властью персии оказались крупные государства: египет, вавилон, средняя азия и другие. была создана персидская держава: единоличная власть царя, совершенствованная система и единая государственная религия.

самым могущественным правителем персии был дарий i -дарай – явауш_ - «великий царь, царь царей – (522 – 485 г. до н.

столица: персеполь.

дарий i – укрепил центральную власть, создал эффективную систему административного .

дарий i разделил страну на провинции – сатрапии (20) и военные округа. сатрапия - это провинция, во главе которой стоял назначенный царем - сатрап. все высшие должности в занимали персы. он упорядочил сбор налогов в казну. (работа с учебником стр.90)

государства.

1. завоевательная политика:

а) ослабление государства (распри, восстания);

б) развитие военного искусства: создание армии, «10 тысяч бессмертных);

2. расширение государства.

3. усиление государства:

а) покровительство религий, культуры;

б) совершенствование системы руководства государством (20 сатрапий – сатрап; военачальники);

4. развитие торговли:

а) выпуск денег – дарики.

дарий iii (iv в. до н.э.) – не смог отстоять независимость персии.

александр македонскому в 331 г. до н.э. удаётся окончательно сокрушить воинственных персов и на их территории создать свою империю.

физминутка

персидская армия

объяснение:

общее в конституции “ правды” пестеля и “конституции муравьева” и там и там присутствует идея гражданской свободы, ликвидация сословий и установление для всех граждан равенства и свобод.не смотря на сходство “конституции муравьева” и “ правды” пестеля можно увидеть некоторые различия: пестель принцип верховенства народа над властьюдать право народу избирать для себя органы власти, считал что надо освободить крестьян и наделить их землей. в конституционном проекте отсутствовал избирательный ценз.муравьевне соглашался с тем , чтобы все права были на одной стороне, а все обязанности на другойдать право народу самому устанавливать законы считал что земли должны остаться в собственности помещиков, чтобы выбирать чиновников,либо быть избранным, нужно обладать гражданством.(присутствовал ценз)