1.как называлась территория страны, которой боярская дума в период опричнины?
№ 2
ответить на вопросы:
1. какой город был основан в 1584 г. на белом море для торговли с европой?
2. назовите имя талантливого публициста, предвосхитившего в своих сочинениях реформы ивана iv грозного.
3. кто из правителей россии первым принял царский титул?
4. какой высший сословный орган власти собирали цари в xvi—xvii вв. для ре¬шения важнейших дел в государстве?
5. в чье правление была начата денежная реформа, по которой московский рубль стал основной денежной единицей страны?
6. как назывался комплекс натуральных и денежных повинностей, которые несло население в xvi в.?
7. как назывался своеобразный справочник xvi в., упорядочивший местнические споры?
8. назовите имя казачьего атамана, положившего начало освоению сибири.
9. успешная оборона какого города позволила россии заключить перемирие с ре¬чью посполитой в 1582 г.?
10. как переводится на современный язык слово «опричь»?
№3
выполните тест:
1. иван грозный в ливонской войне добивался:
1) выхода в море;
2) наказания ливонского ордена за невыплату дани руси;
3) земель от речи посполитой;
4) восстановления господства россии в землях.
2. иван грозный проводил реформистскую политику. он:
1) осуществил губернскую реформу;
2) создал регулярное войско — стрелецкое;
3) осуществил реформу в области образования;
4) ограничил местничество.
3. государственное устройство россии xvi в.:
1) самодержавная монархия;
2) сословно-представительная монархия;
3) конституционная монархия;
4) феодальная республика.
4. представительный орган в xvi в.:
1) боярская дума;
2) земский собор;
3) избранная рада;
4) стоглав.
5. официально титул царя был принят:
1) василием iii;
2) иваном iii;
3) иваном iv;
4) василием ii.
6. великокняжеская казна занималась вопроса
1) финансов;
2) архива;
3) введения новых налогов;
4) торговли.
7. судебник 1550 г. утверждал:
1) «урочные лета»;
2) юрьев день;
3) «заповедные лета»;
4) пожилое.
8. стрелецкое войско отличалось от дворянского тем, что:
1) войско набиралось из городского населения;
2) являлось постоянной охраной царя;
3) собиралось только во времена военных походов;
4) существовало на свои деньги.
9. в результате проведения денежной реформе
1) разразился финансовый кризис;
2) прокатились городские восстания;
3) сложилась единая система мер и весов; i
4) сложилась единая денежная система стране.
10. вопросами внутренней безопасности страны занимался:
1) посольский приказ;
2) разрядный приказ;
3) разбойный приказ;
4) казенный приказ.
11. восстание в москве в 1547 г. характеризовалось:
1) организованностью;
2) стихийностью;
3) выработкой конкретных требований;
4) программой действий.
12. титул «самодержца» при иване грозном означал:
1) борьбу грозного за неограниченную власть;
2) силу московских князей;
3) освобождение от монголо-татарского ига;
4) единство руси.
с практической по
173
407
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
RMaGaR04.06.2021 20:56
-
romic12330.03.2021 22:30
-
помогите232317.05.2023 04:14
-
ogurtsov200130.12.2021 20:38
-
глеб37911.02.2021 20:54
-
ahmetovalim02.08.2022 08:39
-
MoDnIk23702.05.2021 16:44
-
Незнайка165208.05.2021 14:37
-
gilkin0105.06.2020 06:01
-
Dyba28.05.2022 05:40
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.