51. уничтожение всех микроорганизмов и их спор с высоких температур – это:
а) стерилизация
б) дезинфекция в) дератизация г) дезинсекция
52.неблагоприятное воздействие одного микроорганизма на другой называется:
а) симбиоз
б) антогонизм
в) метабиоз
53. какие органы в норме должны быть стерильны:
а) матка
б) тонкий кишечник
в) желудок
г) толстый кишечник
54. микрофлора постоянно проживающая в организме человека называется:
а) транзиторная
б) резидентная
в) факультативная
55. наибольшее количество микроорганизмов в:
а) толстом кишечнике
б) желудке
в) легких
г) тонком кишечнике
56. состояние, развивающиеся в результате утраты нормальной микрофлоры, называется:
а) анабиоз
б) симбиоз
в) дисбактериоз
г) эубиоз
57. к эубиотикам относятся:
а) пенициллин
б) тетрациклин
в) колибактерин
г) гентамицин
58. стерилизация перевязочного материала проводится в:
а) автоклаве
б) термостате
в) сухожаровом шкафу
г) стерилизаторе
59. бактериостатическое действие препаратов это:
а) убивающие микроорганизмы
б) задерживающие размножение микроорганизмов
в) ускоряющие размножение микроорганизмов
г) замедляющие метаболические процессы в микробной клетке
60. вещества, продуцируемые микроорганизмами называются:
а) сульфаниламиды
б) фунгициды
в) антибиотики
г) антигистаминные
61.пенициллин был выделен из:
а) высших растений
б) плесневых грибов
в) водорослей
г) микоплазм
62. для определения чувствительности микроба к антибиотикам применяется метод:
а) дригальского
б) бумажных дисков
в) стерилизации
г) дезинфекции
63.различные аллергические реакции наиболее часто появляются при применении:
а) пенициллина
б) левомицетина
в) стрептомицина
г) тетрациклина
64. при нарушении функции кишечника в результате длительного применения антибиотиков необходимо обследовать больного на:
а) дизентерию
б) дисбактериоз
в) сальмонеллез
г) наличие аллергии
65. заболевание, при котором источником инфекции может быть только человек, называется:
а) антропоноз
б) зооноз
в) сапроноз
г) антропозооноз
66. после укуса клеща ребенок заболел энцефалитом. клещ в данном случае является:
а) источником инфекции
б) входными воротами инфекции
в) механизмом передачи
г) переносчиком инфекции
67. период инфекционного заболевания, в котором происходит размножение возбудителя в организме, но еще отсутствуют какие – либо клинические проявления заболевания, называется:
а) инкубационным
б) периодом разгара
в) продромальным
г) реконвалисценции (выздоровления)
68. через 6 месяцев после перенесенного брюшного тифа при полном клиническом выздоровлении, у человека из фекалий постоянно высевается возбудитель брюшного тифа (salmonella tiphi ) – это является примером:
а) бактерионосительства
б) суперинфекции
в) вторичной инфекции
г) повторной инфекции
69. у больного, находящегося в стационаре по поводу брюшного тифа, выявлена пневмония, это является примером:
а) бактерионосительства
б) вторичной инфекции
в) суперинфекции
г) повторной инфекции
70. больной жалуется на общую слабость, недомогание, головную боль, субфебрильную температуру (38*), и другие симптомы общей интоксикации. такие симптомы, как правило характерны для:
а) продромального периода
б) периода разгара
в) периода выздоровления
г) инкубационного периода

130

450

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

joraninga

Биология

4,5(72 оценок)

ответ:

объяснение: если есть найди в учебнике и прочитайте если нет то мне кажется в 1 (в)

ksusha6060606

Биология

4,4(85 оценок)

Это особенность красных водорослей )

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.