Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква * , , , , , укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква * , , , , , укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква * , , , , , укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква * , , , , , укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква * , , , , , укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква * , , , , , укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква * , , , , , укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква * , , , , , укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква * , , , , , укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква * , , , , , укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква * , , , , , укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква * , , , , , укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква * , , , , , укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква * , , , , , укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква * , , , , ,
131
426
Ответы на вопрос:
Слова стилистически неравноценны. одни воспринимаются как книжные (интеллект, ратификация, чрезмерный, инвестиции, конверсия, превалировать) , другие - как разговорные (заправский, сболтнуть, малость) ; одни речи торжественность (предначертать, волеизъявление) , другие звучат непринужденно (работа, говорить, старый, холодно) . «все многообразие значений, функций и смысловых нюансов слова сосредоточивается и объединяется в его стилистической характеристике» , -писал акад. в. в. виноградоввиноградов в. в. язык (грамматическое учение о слове) . с. 22.. при слов стилистической характеристике слова учитывается, во-первых, его принадлежность к одному из функциональных стилей или отсутствие функционально-стилевой закрепленности, во-вторых, эмоциональная окраска слова, его экспрессивные возможности. функциональным стилем называется сложившаяся и социально осознанная система речевых средств, используемых в той или иной сфере человеческого общения. «функциональный стиль, - подчеркивает м. н. кожина, - это своеобразный характер речи тай или иной социальной ее разновидности, соответствующей определенной сфере общественной деятельности и соотносительной и ней форме сознания, создаваемый особенностями функционирования в этой сфере языковых средств и специфической речевой организацией, определенную общую ее стилистическую окраску » далее
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
mrku06.01.2022 01:19
-
яблоко5014.05.2021 13:43
-
SvetaX16X28.02.2020 10:38
-
Farys15.12.2021 09:11
-
ssshhh127.08.2021 07:05
-
feitlol20.12.2021 00:10
-
kolyaan32110.03.2022 08:39
-
AntihypeSPB13.04.2022 12:28
-
лера204228.09.2020 13:54
-
rootiopa227.06.2020 12:02
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.