Установіть відповіднiсть між подіями та іхніми наслідками, 1 приеднання киязями володимирюм і яросла- вом червенських міст 2 перший похід князя святослава 3 розгром киязем свято- славом хозарського ка- а поширення влади київсько- го князя на плем"я в'ятичів. утворения тмутараканського князівства б поширення влади київеького князя на племена волинян і білих хорватів в поширення влади київського князя на племена уличів і ти- ганату 4 похід новгородського князя олега на київ верців г об'єднання північної і пів- денної русі "д об'еднання полян, деревлян i cіверян під владою київсько- го князя

138

467

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

21Demon21

История

4,6(86 оценок)

огласно китайским известиям, карлуки являлись одними из тюркских племен. еще в vii в. у карлуков выделяются две группы - западная и восточная. западные карлуки были тесно взаимосвязаны с десятистрельными тюркскими племенами, восточные карлуки - с уйгурскими племенами. карлуки активно участвовали также в междоусобицах “десятистрельных” тюрков. потомки объединения дулу (десятистрельные тюрки) подверглись влиянию карлукских племен, о чем свидетельствует наличие в составе карлуков х-хii вв. племени тухси, принадлежавшего к тюргешскому роду “десятистрельных” тюрков. вот как об этом повествует арабский средневековый автор второй половины хi в. ал-марвази. “к ним (тюркам) относятся карлуки. они обитали на горе тунис (тулис), а эта гора из золота. они были рабами тогуз-гузов и восстали против них. они вышли к стране тюргешей и захватили ее. они подчинили их и сломили их власть. оттуда они вышли в мусульманские страны. их девять групп. три (группы) - джикиль, три - баскиль, одна - булак, одна - кукыркин и одна тухси”.

в 766 г. господство в семиречье перешло к карлукам. в ходе разгрома восточного тюркского каганата карлуки, сами принявшие в этом активное участие, были вынуждены под давлением уйгуров покинуть свои места (территория по верхнему иртышу) и занять территорию тюргешей со столицей суяб в долине реки чу. в 766 году часть тюргешей должна была подчиниться карлукам, другая же часть - уйгурам. таким образом, занятие карлуками территории “десяти родов” (т.е. дулу) произошло после 757 года. танские хроники указывали на сходство обычаев карлуков с западнотюркскими племенами, однако, язык последних несколько отличался от карлукского. тюргеши, входившие в состав объединения “он ок будун” (дулу и нушиби), после образования тюргешского каганата создали два новых объединения - тухси и азов. племена азов были одним из самых сильных племен в составе тюргешей. действительно, об этом свидетельствуют и источники, повествующие о борьбе тюргешей с восточными тюрками и о том, что народ азов был непосредственным союзником тюргешей (малов с.е., 1951). азы были племенем, вошедшим и в состав карлуков, когда последние создали в семиречье свое государство. племена тухси и азы тесно связаны с “он ок будунскими” объединениями нушиби и дулу. племена отуз огланов были древними тюрками с востока, и позднее отуз огланы вошли в состав западных тюрков. все эти племена - тухси, азы, отуз огланы, чигили, карлуки, ягма образовали после распада государства карлуков караханидский каганат.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.