Регистрация Спросить otvet5GPT
lolloool2017
15.04.2020 02:51
Литература
Есть ответ 👍

Вотрывке из трагедии «борис годунов» встречается много устаревших слов: днесь, присно, смирять, отрок, инок, келья, сетовать, ратный, блаженство, клобук, чернец, послушанье. объясните их значение (с словаря). определите, к каким типам устаревших слов относятся данные примеры (архаизмы или ).

185
339
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

САХАРОчка
САХАРОчка
4,8(60 оценок)
Врассказе фазиля искандера «тринадцатый подвиг геракла» рассказ ведётся от имени мальчика, который учится в пятом классе мужской школы в грузии, южной республике советского союза. действие рассказа происходит во время войны. мы узнаём об этом от самого рассказчика, который дразнит своего соседа по парте по имени адольф. главный герой рассказа — шустрый, озорной и лукавый мальчик. он, как и многие мальчишки, любит играть в футбол, иногда не может справиться с , смеётся вместе со всеми над одноклассниками, которых ставит в смешное положение харлампий диогенович. к товарищам по классу герой относится по-дружески, с иронией. рассказчик наблюдателен и точно описывает главные черты своих друзей. он подмечает постоянное благополучие сахарова, который, даже смеясь, старается оставаться отличником, подмечает скромность и незаметность алика комарова и угрюмость шурика авдеенко. но в классе у харлампия диогеновича нет любимчиков. смешным может оказаться каждый. и вот наступает момент. когда класс смеётся над главным героем. главный герой не справился с по . вместо того, чтобы попросить у товарищей, он до уроков и фал в футбол, убедив себя в том, что ответ в учебнике неверный. затем он пытался увильнуть от ответственности за свои поступки, хитростью и обманом убедив врачей делать уколы именно во время урока . когда же он оказывается у доски и не находит в себе сил честно признаться, что не решил , то харлампий диогенович понимает, почему врачи пришли именно на урок . учитель наказывает смехом не ученика, а его трусость. он говорит, что рассказчик совершил «тринадцатый подвиг геракла», то есть подвиг, которого на самом деле не было, который вовсе не является подвигом. да, он изменил ситуацию, но изменил не из благородных побуждений, а из трусости. герой во время развития событий испытывает самые разные чувства. сначала он возмущается «неправильной» . потом совесть его успокоилась. после разговора с сахаровым он испугался: «я испугался и ругал себя за то, что сначала согласился с футболистом, что неправильная, а потом не согласился с отличником, что она правильная. а теперь харлампий диогенович, наверное, заметил моё волнение и первым меня вызовет». после вызова дежурного герой облегчённо вздохнул, учителю за передышку. затем он испытал трусливую надежду и разочарование, когда «внезапная надежда, своим белоснежным халатом озарившая наш класс, исчезла». он обнаглел от страха и дерзко предложил показать, где находится пятый «а», т> т же придумав себе оправдание. затем он соврал врачу, что их класс собирается в музей, и, лукавя, убедил их вернуться в пятый «б». сам же трусливо побежал вперёд, чтобы «устранить связь между собой и их приходом». герой чувствовал некоторое злорадство, когда медсестра тёрла ему спину ватой после укола. после ухода врача в мальчике пробудилась тревога, когда учитель начал щёлкать бусинами своих чёток: «я почувствовал, что в воздухе запахло какой-то опасностью». от взгляда харлампия диогеновича «сердце моё с размаху влепилось в спину», говорит рассказчик. он не вышел к доске, а «поплёлся» к ней. герой ни за что не хотел становиться смешным, но учитель доказал, что трусость и ложь на самом деле смешны, и никакие уловки не скрыть эти дурные качества. в заключение рассказчик говорит: «с тех пор я стал серьёзней относиться к и с нерешёнными никогда не совался к футболистам». автор по-философски относится к своему герою: немного отстранённо и иронично. в конце рассказа автор выступает уже не от имени пятиклассника, а от имени человека, ставшего уже взрослым, и говорит о том, что метод харлампия диогеновича многому научил его: «смехом он, разумеется, закалял наши лукавые детские души и приучал нас относиться к собственной персоне с достаточным чувством юмора».

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Литература

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.

  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.

  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!

  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS