Как повлияли на внутреннюю логику творческого пути пушкина личностные, индивидуальные особенности его дара и внешние, обстоятельства жизни первый треть 19 века?

268

300

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

qoqo5

Литература

4,5(50 оценок)

1) лицейский (1811-1817) – пишет стихи патриотические («воспоминания в царском селе», «была пора…»), посвящённые друзьям и поэтам («к другу стихотворцу», «к жуковскому», «тень фонвизина»);

2) петербургский (1817-1820) – расцвет вольнолюбивой лирики («вольность», «к чаадаеву», «сказки», «деревня»), поэма «руслан и людмила»;

3) период южной ссылки (1820-1823) – усиление вольнолюбивых мотивов («в.л. давыдову, «кинжал», «узник», «погасло дневное светило…», «песнь о вещем олеге»), расцвет романтизма в поэзии («кавказский пленник», «бахчисарайский фонтан»), начат роман «евгений онегин»;

4) период ссылки в михайловское (1824-1826) – последняя романтическая поэма «цыганы» и утверждение реализма (трагедия «борис годунов»), любовная лирика («я помню чудное мгновенье…»);

5) московский период (1826-1830) – верность идеалам свободы и после поражения декабристов («арион», «во глубине сибирских руд…», «анчар»);

jetapy tvorchestva a.s.pushkina6) болдинская осень (1830) – особенный интерес к теме поэта и назначения поэзии («пророк», «разговор книгопродавца с поэтом», «поэт и толпа», «чернь», «я памятник себе воздвиг нерукотворный…»), создание прозаических («повести покойного ивана петровича белкина») и драматических («маленькие трагедии») произведений, «сказка о попе и его работнике », окончен роман «евгений онегин»;

7) творчество 30-х годов (1831-1837) – осмысление противоречий между личностью и государством (поэма «медный всадник»), изображение народного движения («дубровский», «капитанская дочка»).

если вам необходима дополнительная информация о жизни и творчестве а.с. пушкина вы можете обратиться за к онлайн репетитору. онлайн преподаватели сделать анализ стихотворения или написать отзыв о произведении выбранного автора. обучение проходит посредством специально разработанного программного обеспечения. квалифицированные педагоги оказывают при выполнении , объяснении непонятного материала; подготовиться к гиа и егэ. ученик выбирает сам, проводить занятия с выбранным репетитором на протяжении длительного времени, или использовать педагога только в конкретных ситуациях, когда возникают сложности с определённым .

мага05051

Литература

4,8(77 оценок)

Впословице о целях в жизни и о голове предложено интересное и точное сравнение.
в нашем теле есть множество участков и частей, которые заведуют разными нашими действиями. например, ноги служат для передвижения. руки нужны, чтобы писать, жестикулировать или, например, разрезать на мелкие кусочки ананасы. есть даже участки, заведующие удовольствиями. не буду их сейчас перечислять. а голова - это, , главный орган. лишившись её, мы и подпись свою поставить не сможем, и удовольствия от жизни не получим. сможем только ноги протянуть.
точно так же и в жизни. есть в ней и абрикосы, и ананасы, и автомобили для передвижения, а есть основное - это цель. лишившись её, человек морально погибнет.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.