Пайымдау мəтіні туралы білетініңді пайдаланып, жағдаяттан шығып көр​

сынып : 4 «в»

пән : қазақ тілі

сабақтың тақырыбы: пайымдау мәтіні

сабақтың типі: жаңа сабақ

сабақтың түрі: дәстүрлі сабақ

сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, өзіндік ізденіс, топтық жұмыс, жұптық жұмыс, ребус.

сабақтың мақсаты:

1. білімділік: мәтін туралы берілген түсініктерді кеңейте түсу. мәтін түрлерін ажырату дағдыларын жетілдіре түсу.пайымдау мәтіннің мазмұндық және құрылымдық ерекшеліктерін байқату. пәнге қызығушылығын арттыру.

2. қ : оқушылардың ойлау, есте сақтау , көру, қабілеттерін ; ой түйіндеуге, шығармашылықпен жұмыс істеуге жұмылдыру; сөздік қорын,ауызекі сөйлеу дағдыларын тапсырмалар арқылы , өз бетімен жұмыс жасауға баулу.

3. тәрбиелік : сөз мәдениетін күнделікті өмірде қолдануға, әдептілікке тәрбиелеу, психологиялық жағдай туғызу арқылы оқушыларды ұйымшылдыққа, достыққа, ілікке тәрбиелеу.

сабақтың көрнекілігі : интербелсенді тақта, доп, тірек – сызба, ребус, суреттер, үлестірмелі қағаздар.

сабақтың барысы:

і. ұйымдастыру кезеңі

а) амандасу. оқушылардың назарын сабаққа аудару:

«сәліметсіздерме! ! good afternoon! »

ә)психологиялық ахуал: оқушылар бір-бірінің қолдарынан ұстасып, сабақ ұраның хормен айтады.

ана тілің арың бұл,

өзге тілдің бәрін біл,

өз тіліңді құрметте.

-, сабақты біз не себепті бұл ұранымен бастадық?

-арада қандай мереке өтті? қанеки тіл жайлы кім нақыл сөз біледі?

- ендеше бүгінгі сабағымызға сәттілік тілейміз!

б) сабаққа белсене қатысатын ға мен житондарды сыйлаймын,бұл житондарды көп жинаған оқушыға мен жақсы бағаны қоямын.

іі. үй тапсырмасын тексеру.

жаттығу жұмысын ауызша тексеру.

ііі. үй тапсырмасын бекіту.

доп арқылы. (ауызша)

- фонетика дегеніміз не? (тіл білімінің тілдің дыбыстық жағын зерттейтін саласы)

-буын үндестігі дегеніміз не? (сөз ішіндегі, сөз бен қосымша арасындағы дауыстылардың не бірыңғай жуан, не жіңішке болып айтылу заңдылығы.)

-дыбыс үндестігі дегеніміз не? (сөзбен сөз арасында, түбір мен қосымша арасындағы дыбыстардың бір-біріне ықпал етіп, өзгеріп, айтылуын немесе жазылуын үндестік заңы дейді.)

- мәтін дегеніміз не? (мағына жағынан өзара байланысты екі не одан да көп сөйлемнен құралады. мәтінге ат қоюға болады. бұл жалпы (бір) тақырып төңірігіндегі біріккен, сабақтастық пен тұтастық тән, ақпаратты жеткізетін мазмұнды (мәнді) сөйлемдердің тізбегі.)

- мәтін қандай бөліктерден құралады? (мәтіннің үш бөлімі болады: басы,негізгі бөлімі,соңы)

-мәтіндердің қандай түрлерін білесіндер? (мәтіннің үш түрі болады: әңгімелеу (не істеді сипаттау (қ пайымдау (нелі

iv. жаңа тақырып.

-, тақтаға назар аударайық, тақтада ребус береліді.

доп, ай, ыдыс, май, дәрі, тау,

ответ:

менің ойымша, көктемде күн ұзақ болады. сондықтан да күн сәулесі жапырақтарға жеткілікті. ал күзде күн салқындайды, күннің сәулесі аз болғандықтан жапырақтар сарғаяды.

объяснение:

Өмірде шынайы ,өзіне серік болатын дос табу қиын. достар бір- біріне қиын кезде де, қуаныш кезінде де бірге болып көмектесу керек.егер достар бір- бірінің сырын сақтай алмаса, ол шынайы достыққа жатпайды. менің достарым көп.мен олардың бәрінде жақсы көремін.солардың ішінде екі досымды ерекше жақсы көремін. олар диана мен гүлсәт.оларға қиын кездерде қолымнан келгенше көмектескім келеді.біз кейде ренжісіп қаламыз. дос болғасын ондай жағдайлар болады ғой …. бірақ бір -бірімізбен тез татуласып кетеміз.