Язык 9 класс. прошу, 30

а8 укажите предложение с обстоятельственным придаточным степени:

1. (а)картина так дисгармонична, что от нее рябит в глазах. (ю. домбровский)
(б)переменившийся ветер застилал пароход густым слоем дыма, так что трудно было дышать. (а. беляев)
(в)ихтиандр часто пользуется этими течениями, когда ему нужно долго плыть вдоль берега. (а. беляев)

а9 укажите предложение с обстоятельственным придаточным условия:

1.(а)если ты справишься с новыми обязанностями, я сделаю тебя постоянным слугой ихтиандра.
(б)ограда замка, так как это был настоящий замок, состояла из витых чугунных столбов, соединенных железным узором.
(в)чаще стали слышны удары, будто гром катился раскатами.

б1 укажите предложение с обстоятельственным придаточным причины:

1. (а)я рассеянно слушал его, терзаясь от собственных мыслей, когда в дальнем конце канавы послышался голос.
(б)ночь была темна, оттого что тучи покрывали небо и не пропускали света звезд.
(в)насунув на голову шапку, я осторожно, чтобы не нарушить тишины этой хаты, открываю дверь.

б2 укажите предложение с обстоятельственным придаточным времени:

1.(а)гринюк, задрав подбородок, поглядел в небо, где время от времени выскальзывал из-под клочьев облаков почти правильный диск луны.
(б)издали можно было видеть, как рдеют под солнцем гроздья рябины и боярки.
(в)как только полк выехал из озерного, пошел холодный дождь.

б3 укажите предложение с обстоятельственным придаточным цели:

1.(а)старый паром вытащили на берег и крепко-накрепко привязали к древним могучим ветлам, чтобы его не унес неудержимый весенний разлив.
(б)цель моя состояла в том, чтобы побывать на старой улице.
(в)уткнув подбородок в снег, я мучительно соображал, что делать.

б4 укажите предложение с обстоятельственным придаточным меры или степени:

1.(а)я увидел на светлом пораненном смолистом кольце дерева какое-то темное пятно и вынул бинокль, чтобы рассмотреть подробней.
(б) скоро пришло от кати новое письмо, настолько восторженное, что после него не встретиться с семьей диабелли было бы просто невозможно.
(в)петр николаевич проснулся, когда сквозь дырявую сухую крышу начал пробиваться слабый свет.

131

165

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

irina699

Русский язык

4,4(96 оценок)

ответ:

(рус-корень, ск-суффикс, ой-окончание);

треской (тре-корень, ск-суффикс, ой-окончание);

(-корень, ск-суффикс, ой-окончание);

(-корень, ск-суффикс, ой-окончание).

p.s: ты не написал(-а) сколько именно так вот я сделал пять

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.