Ответы на вопрос:
ответ:
мероприятия по предотвращению и уменьшению отрицательных последствий наводнений определяются характером наводнения и причинами их вызвавшими.
1) при защите от половодий наиболее правильно:
- воздерживаться от заселения территорий, подверженных затоплению чаще, чем 1 раз в 20 – 50 лет;
- создание водохранилищ выше по течению от затапливаемых зон;
- отселение населения и перенос хозяйственных объектов;
- защита соответствующих территорий (этот способ требует создания дренажа, систематических ремонтных работ и затрат энергии.
2)защита от заторов – нагромождения льдин во время весеннего ледохода в сужениях и излучинах русла реки, стесняющего течения воды и вызывающего подъём уровня воды в местах скопления льда и на некоторых участках выше него (т.е. на вышерасположенных участках реки). на крупных реках, текущих с севера на юг высота заторных подъемов может достигать 10 метров. продолжительность заторных наводнений до 10-15 суток.
для разрушения заторов применяются бомбовые удары по скоплениям льда, которые не всегда являются эффективными, иногда требуется временное отселение;
3) защита от зажоров – скопления рыхлого ледового материала во время ледостава (в начале зимы) в сужениях русла реки, вследствие забивания подледного пространства шугой, вызывающего подъём уровня воды на некоторых участках выше него;
4) ветровые нагоны – подъём уровня воды, вызванный воздействием ветра на водную поверхность, случающиеся обычно в морских устьях крупных рек (например, р. нева, г. санкт-петербург), а также на наветренном берегу больших озер, водохранилищ и морей.
меры защиты – строительство , отселение из зон подвергающихся затоплению.
5) отложение наносов при выходе рек с предгорных участков на равнине в связи с уменьшением скорости течения и транспортирующей способности потока
меры: - создание вдоль русла обваловывающих , что приводит к ускорению русла (р. хуанхэ, кура, терек)
6) колебания уровня воды бессточных водоемовв результате нарушения водного (прикаспийская низменность).
в целях защиты рекомендуется воздерживаться от заселения таких участков. в противном случае возникает необходимость в строительстве защитных сооружений и отселении.
прогнозируемое потепление климата и неизбежный рост дальнейшего освоения речных долин несомненно к увеличению повторяемости и увеличению разрушительной силы наводнений. поэтому неотложной является разработка и осуществление действенных мер предотвращения наводнений и защиты от них, поскольку это в 50-70 раз уменьшает затраты на ликвидацию последствий от причиненных ими бедствий.
для защиты от наводнений применяются различные способы защиты населения и территорий от наводнений, основными из которых являются:
- мониторинг и прогнозирование наводнений и их последствий;
- уменьшение максимального расхода воды путем перераспределения стока во времени;
- регулирование паводочного стока с водохранилищ;
- спрямление русла реки;
- сооружение (валов);
- проведение берегоукрепительных и дноуглубительных работ, подсыпка низких мест;
- распашка земель поперек склонов и посадка лесозащитных полос в бассейнах рек;
- террасирование склонов, сохранение древесной и кустарниковой растительности.
среди множества методов и способов защиты от наводнений можно выделить две большие группы: инженерные и неинженерные.
ответ:
объяснение:
заторы и зажоры льда на реках. затор — это скопление льда в русле, ограничивающее течение реки, в результате чего происходит подъем воды и ее разлив. затор образуется обычно в конце зимы и в весенний период при вскрытии рек во время разрушения ледяного покрова. состоит он из крупных и мелких льдин.
зажор — явление, сходное с затором льда. однако, во-первых, зажор состоит из скопления рыхлого льда (шуга, небольшие льдинки), тогда как затор есть скопление крупных и небольших льдин. во-вторых, зажор льда наблюдается в начале зимы, в то время как затор — в конце зимы и весной.
зажоры образуются на реках в период формирования ледяного покрова. необходимым условием их образования является возникновение в русле внутриводного льда и его вовлечение под кромку ледяного покрова. решающее значение имеет поверхностная скорость течения (более 0,4 м/с), а также температура воздуха в период замерзания. зажоры образуются на островах, отмелях, валунах, крутых поворотах, в местах сужения русла.
главным критерием при классификации заторов или зажоров является их мощность. они подразделяются на катастрофически мощные, сильные, средние и слабые.
непосредственная опасность этих явлений заключается в резком подъеме воды и в значительных пределах. вода выходит из берегов и затопляет прилегающую местность, кроме того, опасность представляют и навалы льда на берегах высотой до 15 м, которые часто разрушают прибрежные сооружения.
по частоте зажорных наводнений и величине подъема воды первенство принадлежит двум самым крупным озерным рекам — ангаре и неве.
ответ: Каждый учасник похода в обязательном порядке должен уметь оказывать первую медецинскую .
Объяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: ОБЖ
-
malinka14011704.01.2023 10:30
-
kauymbek26.07.2020 08:47
-
nikakim0308.02.2021 23:55
-
dduma03011.09.2022 05:34
-
просвятленный30.06.2020 16:57
-
nastamelnik70026.05.2022 02:54
-
Vadimlvo1131.01.2020 17:14
-
артbig17.03.2020 12:47
-
mrrur9915.04.2022 11:11
-
annalukyanova724.04.2023 16:32
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.