Uykddi de
значая в записанных словах cuoil
найдите 3-4 при.
овы заметили, что на
237. прочитайте текст о том, как поёт жаворонок. найдите 3-4
мера морфемных способов образования слов. вы заметили
которые слова повторяются от 2 до 4 раз? попытайтесь объяснить
личие повторяющихся слов в тексте.
жаворонок
взлетел с проталинки жаворонок, запел, зазвенел се.
ребряным бубенчиком.
чем выше поднимается, тем ясней слышна его пе.
сенка.
над полем поднялся — на всё поле слышно.
выше леса поднялся — на все окрестные леса слышно,
ещё выше поднялся — пропал в голубом небе, co-
всем не видать его.
а серебряный бубенчик всей земле слышен.
(э. шим)

Недавно я и моя друзья-одноклассники решили посетить школьный этнографический музей.в нашей стране проживает много людей разных национальностей,поэтому мое любопытство было высоко. когда мы вошли, первым делом в глаза бросились костюмы. они были красивые! костюм был ярко-алый, бархатный и отделан золотистой тесемкой.татарский костюм был проще ,но меня впечатлили тюбетейки-красивые,голубые,отделанные ленточками. потом мы пошли в другой зал и там увидели  прошлые предметы быта разных народностей. нам даже разрешили потрогать их. но самое лучшее,что было там-это экспозиции изб. это было потрясающее зрелище-мы как будто переместились во времени. соломенные,глиняные и деревянные стены были выполнены точь-в-точь как в те времена.а по периметру комнаты были расставлены мебель и куклы в костюмах. напоследок мы посетили экспозицию старо- школы.мы узнали,что раньше все дети сидели за одним большим столом и учились. мне понравился наш поход в музей и уверен,что посещу его еще не один раз!